※ 引述《alan5566123 (alanli)》之銘言： : 本來今年三月 要與曖昧對象成為男女朋友 對方也有意願 但在昨天 討論價值觀時突然大 : 吵 她認為無法改變她的習慣 也不打算改變 決定斷開來往 : 我就去高雄三鳳宮 請太子爺給我指示 與他的緣分還有可能繼續嗎 : 風恬浪靜可行舟 : 恰是中秋月一輪 : 凡事不須多憂慮 : 福祿自有慶家門 : 請問有機會複合嗎？但她說話說很絕？她下定決心的事情無法改變 這首在六十甲子籤中，是第６首、甲午，這邊象徵： 1.你們的緣分很深。 2.你們會有共通點而深交的。 3.但的確成長背景、環境是造成兩人在討論事時出現分歧的關鍵因素。 這籤是地澤臨卦，表示： 1.你們是彼此的貴人。 2.但很難是平輩論處的朋友，思想上有高低之差，高者是低者向上學習的指導者；低者是 高者看事更全面、要學換位思考的啟發者。 3.切忌意氣、口舌之爭，未來也是如此，柔順的人才會有好結果。 籤，屬金利秋，指：你們之間最缺乏的東西就是友誼的基礎，交淺不能言深（友情不深厚 時，不能談太深入，不能掏心掏肺的談論價值觀）。相對的，只要培養深厚的友情，就能 有好的發展。 籤詩本身說：你擔憂兩人的情份一去不回，但其實更該把握這時的清淨。 兩個價值觀相互激盪時，需要時間沉澱，也許口頭上有衝突，可是不表示聽不進去、無法 吸收，只是會覺得成長背景不同，你明智的想法，不一定對她有幫助。 好比你叫一個混混要有道德感，他能對他大哥說，請不要欺負善良百姓、不要收保護費而 要正當買賣嗎？直接洗白當正經商人比較快吧！可是他又無法脫離黑道，就陷入思想上的 痛苦掙扎。 所以當你有想法時，並不是你的想法錯了，不是應該尊重她的思維（老師需要尊重學生的 專業嗎？不用！因為老師所以是老師，就是專業性比學生高。可是因材施教、適性教導的 話，學生學習更快、發展更好，相處更和諧），你在考慮事情上必須要比以前更周到。 有些事不要理所當然地想，如不要覺得兩個人價值觀不同，吵架了就腦補自己錯了，你首 先不要質疑自己，而是平靜看待這次的吵架，才有可能解決問題。試著透過時間去發酵， 勤奮一些互動是好事。 兩個人的相處，重要的不是價值觀是否契合，是否有默契，是否想到同一處，而是在某個 時候，你有需求時，對方的某幾句話，或一個動作，讓你很開心，很愉快，這樣就是幸福 了。所以如果你真的喜歡她，可以先成為在某些時候支持她，給她開心的人，而不是一定 要爭個是非對錯。 :) --

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