從您求得的籤詩看來，您在A系顯然面臨嚴重的學習瓶頸。雖然您很想轉系，但一來您不 見得真的能夠成功轉系，而就算真的轉到B系，您的處境也不見得會比現在好。 現在新學期才剛開始，您就算要轉系也不是一時半刻的事。做一天和尚，就撞一天鐘， 是您不得不然的選擇。 現在的您，或許就像一個還無法掌握撞鐘的訣竅的小和尚，因為經常被師父責怪，感覺 灰心失意，進而動起下山還俗的念頭。您或許更懷疑，當一個撞鐘和尚，能有什麼出息？ Sandhina想要告訴您的是：既然您現在有機會學撞鐘，就腳踏實地的把撞鐘的技巧學好。 然後再發揮您的聯想力與創造力，嘗試將您學到的撞鐘技巧運用到其他的事物上。您將 來也許會從中悟得佛理，成為得道高僧；也許您會因此練就一身好功夫，成為武學泰斗； 也許您會因此成為一個優秀的物理學家；也許....... Sandhina在唸五專也曾面臨嚴重的學習瓶頸。Sandhina唸的是商科學生公認最困難的會 統科，偏偏Sandhina當時已經對歷史系情有獨鍾，並決心在畢業後轉行。在Sandhina所 唸的學校，三年級是最困難的一年。學校將中級會計學、經濟學、統計學、微積分四門 重課統統排在這一年，此外還有幾乎永遠做不完的打字作業。Sandhina當時最常和鄰座 同學說的話是：「唉！一天又開始了」，「唉！一天又結束了」。上學期雖然難熬，但 總算低空飛過，到了下學期，所有的課業又更困難了一些，Sandhina根本無法應付，期 中考的時候，Sandhina四科全當，差點就要二一，其中微積分甚至只考了三十幾分，這 讓Sandhina幾乎要崩潰。當時Sandhina的同學們都勸Sandhina放棄微積分，先救其他幾 科。但Sandhina決心奮力一搏，最後總算老天保佑，Sandhina在期末安然過關。衝過這 一關以後，Sandhina的四、五年級雖然還是危機重重，但總算都有驚無險，並得以如期 畢業。 這些讓Sandhina吃足苦頭的課程，在Sandhina順利轉行後，卻成為很好的資源。Sandhina 的打字功夫，使Sandhina在往後的十幾年間衣食無缺。Sandhina只有三腳貓程度的經濟學 統計學與微積分知識，則使Sandhina比一般歷史系的學生更能領略計量史學，雖然 Sandhina後來並沒有以經濟史為研究領域。 回首前塵，Sandhina的體悟是：如果您真的不喜歡您目前所學的學科，那麼您一定得多花 點心思學好它，至少別讓它成為您奔向前程的絆腳石，如果可以的話，還要設法讓它成為 您奔向前程的墊腳石！ ※ 引述《envying (NV)》之銘言： : 剛剛去龍山寺求了一支籤 : 詢問神明 請祂給我在學業的迷惑一點指點 : 問題確實沒有問得很清楚 : 但以一個聖筊求得了這支籤 : 但是取得籤之後 再詢問確定是否為這支籤時 : 又得到了兩個反*1 兩個正*1(抱歉不知道叫什麼筊 總之就是不同意的筊) : 不過我想取得籤之後 又問 可能是多餘的 所以沒有再處理就離開 : (其實是身體有點累+意志又消沉 撐不住) : 我的情況是 : 目前唸書唸的很勉強 : 但是又沒有辦法放下學業去就業(家裡非常不贊同+自己其實也沒有專長) : 而目前最大的抉擇是要留在原本的系上或是轉系 : 要留在A系做A事 還是跑到B系做B事 或是留在A系做B事 : 其實我想乾脆一點 跑到B系做B事 : 但是籤 還有之前的易禾卦 似乎都不怎麼看好... : (七)廉將軍思用趙人 : 奔波役役重重險 : 帶水拖泥又度山 : 更慮他方求別用 : 千山萬水未能還 : 另外今年三月底 : 我也有在龍山寺求一支籤問學業 : (九十九) 塞翁失馬 : 等閑騎馬著鞭來 : 半有憂危半有財 : 似火方燒頭上屋 : 天教一雨蕩殃災 : 當時是面臨休學之抉擇 : 不過我不太懂籤之意 所以也不太知道準不準... : 結論還是茫然... --

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