千呼萬喚始出來，在解讀生命藍圖的時候常有人的疑問便，是同年同月同日 生怎麼解？通常具備完全一樣的階段秘數的人，會因為生長環境不同，所以在互 動模式中每個代表的數字引發的事件也不相同，只能說他們的核心課題相同。 　　次要解決的是雙胞胎案例更奇特，A女與B女在國中時期居然還被分在同一班， 兩人所面對的同學老師都是一樣的，對我而言這真是個挑戰，當初在諮商中內心 曾經一度考慮，是否要改用通靈的方式去解決，最後還是想挑戰看看我的靈感能 把數字系統改進到何種地步。 雙胞胎姊姊A女 +23/5 +28/10/1 +32/5 +32/5 +45/9 -23/5 -27/9 -30/3 -30/3 -43/7 雙胞胎妹妹B女 +23/5 +28/10/1 +32/5 +33/6 +37/10/1 -23/5 -27/9 -30/3 -31/4 -35/8 　　現在開始切入解開生命關鍵，A女跟B女這對雙胞胎姊妹的生命分歧點在於 出生的時跟分不同，這個時候採用時跟分變成是一種跟舊式靈數學的分水嶺， 藉由時跟分確認出過往事件造成主命數不同的展現模式。 　　A的思想較混亂沒主見(階段數45/9)，Ｂ的思想反而較獨立自我（階段數 37/10/1），A與B在國中時期都有遇到霸凌的現象，A的情緒不佳的時候會選擇 自我封閉躲在角落哭泣，B選擇策略還擊甚至會跟同學打架，這修都可以在幼年 以及少年的階段數中看出來。 A與B現在一個是在國內當公務人員有一份穩定的工作，一個是語言天才光 看電視劇，再花半年學日、韓語就能通過最高級的檢定，也可以順利與外國人溝 通，甚至連翻譯錯了都聽得出來，而令人暈倒的是這對姊妹連電視都是一起看的。 即使是雙胞胎也會因為一些細微的因素做出不一樣的選擇，靈魂在哪裡輕聲 細語的訴說這個秘密呢？聰明的讀者應該已經有了答案。 -- 研究生命靈數的園地歡迎交流 http://ppt.cc/-XiY 靈魂功課級與靈魂本質免費簡易解讀 http://ppt.cc/w6GK --

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