>※ 引述《[email protected] (藍)》之銘言： 既然友校期望帶動國內通識教育改革， 以培育兼顧通才教育與菁英養成的人才。 不如順水推舟 讓聯大也參一腳吧~ 看是承認跨校加選 讓同源同宗的聯大也受惠 這樣才有帶動通識教育改革的萌芽啊! 松柏賽不一定要用競賽方式辦理~ 口號可以轉化其他方式落實。 --------------------------------------------------------------------------- http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070109/5/95zf.html 中大96學年推核心課程帶動大學通識教育改革 更新日期:2007/01/10 00:08 （中央社記者翁翠萍台北九日電）國立中央大學將從九月開學的九十六學年度 大一新生開始實施優質教學的「核心課程」，要以鑽石級師資陣容投入最基礎課程， 校長、中央研究院院士李羅權將開設「物理學概論」課程，希望啟發學子多元智慧。 行政院五年五百億高等教育專案經費補助學校之一的中央大學，在邁向頂尖大學的 計畫中，規畫比照美國哈佛大學菁英培養模式推動優質教學的「核心課程」，也期望 帶動國內通識教育改革，以培育兼顧通才教育與菁英養成的人才。 中央大學副教務長陸洛說，推動核心課程是要培養大學生成為「受過良好教育的 通才」，但當前通識教育課程多採分類制，普遍有三大通病，就是課程結構太過 零碎化且各類課程比例常嚴重失衡，知識過於膚淺空泛，教學過於僵化，因此 以核心課程模式深化通識課程。 中央大學也將結合理工強項與客家特色，規劃核心課程分「文化與思想」、 「自然科學」、「應用科學」、「社會思潮與現象」四大領域，由不同學院或 單位主導，打破院系所專業本位思維，重新思考不同學術領域的對話融合，整合 教學資源，幫助學生拓展知識視野。 鑽石級師資則堪稱各領域權威，例如 自然科學領域有洪蘭開設「腦與學習」、馬國鳳「認識地球」； 人文與思想領域有賴澤涵開設「中西文明變遷」、洪惟助「世界表演與地方藝術」； 應用科學領域有洪如江開設「工程與文明」、陳德懷「數位人生」； 社會思潮與現象領域有柯華葳開設「心理學的應用」、羅肇錦「族群關係與多元文化」等 ，希望對學子「醍醐灌頂」。 為產生「大師效應」，還設有「中大核心課程講座」，以講座邀請名師開課，且不定期 邀請國內外大師蒞校演講；課程還設有TA助教制度，作為師生溝通的橋樑，並給予 博士班學生教學實習和見習的機會。 中央大學核心課程實施後將逐年檢討、改進，最終擬以「核心課程」取代「通識課程」。 學生除共同必修科目外，四大領域的「核心必修」至少須修習三個領域，可以是二學分 或三學分的課程。960109 -- →↓ Origin: 聯合大學˙聯合小棧 uun.twbbs.org ↑← Author: SuperModel 從 123.192.152.161 發表