教師:楊貞德 課程內容； 除了「導言」之外，將根據中國思想界在不同時刻的爭議，分為兩個部分說明：（一）尋 找未來：辛亥以降及至於五四遊行前後，不同重新界說人、社會與國家性質的嘗試；（二 ）走向未來：二〇年代以降及至於中華人民共和國成立之間，走向不同理想的方略與努力 。 （一）導言 1.從1911到1949 （二）尋找未來：政治、文化、歷史和個人的重新定性與定位 2.辛亥革命的省思 3.「新文化運動」 4.「新青年」與社會 5.中國共產黨的興起（I）：問題與主義 6.中國共產黨的興起（II）：個人、組織與歷史 （三）走向未來：建立新世界的抉擇與努力 7.「好政府」與革命的抉擇 8.科學、玄學與宗教 9.浪漫主義與革命文學 10.中國農村與中國社會 11.人權、法治與訓政 12.自由、獨裁與現代化 13.中國文化的未來與「全盤西化」 14.戰時的思潮 15.憲法與憲政 16.中華人民共和國的成立 評價；4顆星 老師人超好的，是一個極有學養的歷史學者，University of Wisconsin-Madison 的歷 史學博士，同時也是中央研究院史語所的副研究員。老師本身是做胡適的，因此對於 胡適可以說是專家，每次上課都會發厚厚一大疊的資料給大家，都是一些經典的文章， 如李大釗，胡適魯迅，陳獨秀，等等的近代中國重要的文人，內有胡適的<文學改良芻議> 之類的重要文。另外，不可否認的，提到中國近代就必然提到1919年的五四，五四是一 種歷史的必然，同時也是上課重點，課堂買了一本周策縱的<五四運動史>，不過文筆似 過於僵硬，過度強調紀錄性，而非文學性，看起來一本純歷史書，惟文學性太低。 上課發的資料，坦白說看的不多，厭惡老共的簡體字的我，難以妥協，而且零零落落 ，老師若是將他印成本，應會大幅增加可讀性。講課的部分，老師很有學問，可以到處 引經據典，東來一句胡魯，西來一句陳李，缺點是有點難跟上老師，版書也是隨意寫寫 缺乏系統，上課前的資料太多，難以消化(自己不認真?!)，絕對可以學到很多東西， 大推給認真的學弟妹。 沒有期中考，有期末考加一篇報告，約4000-6000字，絕對不能網路辜狗。4000-6000非 小數目，需要醞釀一段時間，圖書館的書要事先借好，免得慘劇發生，今年剛好五四滿百 週年，台大圖書館很偉大的辦了展覽，但是參展的書都不能外借，哀鴻遍野乎。 報告的主題可以很free，老師也有指定書目做報告。千萬別跟學長一樣寫胡適，別忘了老 師是胡適專家，此舉簡直是班門弄斧，期末考寫完還被老師叫出去talk一下。不過老師對 報告很有雅量，不太想當人，強者我同學收到老師的mail'請'他7/30前寄給他，這位同學 還不太想寫。老師為了改報告而犧牲了家庭時間，著實偉大。報告不要求專業，深奧， 而是'跟我說說你學到了什麼'。 分數應該算是仁慈，期末考沒讀加報告退件，也還算ok，老師人很好，有學問，又會認識 大家，不點名，純粹認識大家。是個可以考慮的通識。 -- ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.232.241.54 ※ 編輯: sineric 來自: 61.216.244.211 (07/31 08:35)