※ 引述《mandys (mandys)》之銘言： : 醫五分組注意 : 很抱歉分組必須重新分了 : 每年分組我收到同學自己分好的名單 : 就會發文給各臨床學科 : 負責排課 : 但是其實我並不了解他們排課的方式和原則 : 今年剛好教學部請我把法研所學生加到大五的分組名單中 : 我自認為可以解決當初班上同學分組的困擾 我個人覺得最後應該還是會以上次決定的九人名單為最終結果吧? 對學校, 助教, 和班上大多數同學來說都比較省事. 只是我比較想瞭解的是既然連助教自己都說分組是每年都會遇到的事, 也點明不瞭解教學部排課的方式和原則, 還有經過這麼多年終於發現原來這件事還跟大家不夠相親相愛有關, 那麼, 為了避免之後學弟妹也遇到類似的狀況, 是不是可以把課程安排和分組做個統合之後再將確定的訊息釋出呢? 當然, 這只是我自己個人的意見, 不代表大家, 只是對校方來說, 告訴我們「一組幾個人」這件事好像真的相當複雜又困難耶...XD : 不過很多門課到了學科那邊 : 把法研抽出之後 : 還是會有一組人特別少的窘境 : 主任對此很不滿意 : 他認為同學應該要相親相愛 : 所以他說一組還是9個人 : 如果分不出來那就亂數分組 : 所以呢下星期三之前請新的班代給我名單 : 如果同學有任何意見 : 請寫信給我 : [email protected] : 再一次跟大家道歉 : 請同學能體諒帶來的麻煩 : 以雯助教 此外, 我並不覺得這跟相親相愛有關耶, 畢竟九個人一組就算相親相愛, 十個人一組就不夠相親相愛的邏輯好像有點怪? ^^" 再者, 從來老師教導我們的都是遇到問題要找對癥結並對症下藥, 今天同學們分組遇到問題, 學校的處理方式不是站在學生立場協助我們一起找原因跟答案, 甚至建立一個機制把這個問題永久解決, 反而是朝令夕改, 校方負責丟問題, 我們負責處理, 甚至只是落下一句話, 說你們要是處理不來那就亂數解決. 如果連跟我們關係最密切的校方都不願意花時間跟我們一起找原因跟答案, 那我們還能期待誰呢? 還是我們也只好把這些問題歸因於學校跟學生之間不夠相親相愛? 在此為我提出這麼些個狀況外的笨問題跟意見向助教道歉, 畢竟班上大概只有少數幾位同學跟我有類似的疑惑, 實在不應該佔用校方的寶貴時間. 而且, 把這種小事牽扯到教育上, 真的是太沉重也蠻牽拖的啦~ 只是希望請助教體諒, 這是因為我老是會搞不清楚自己到底在哪個組的徬徨心情所致. XD --

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