※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 114-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 何思慎 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 日本研究學程，兼通識A2* δ 課程大概內容 介紹關於日本政治的各種知識 如天皇、憲法、歷史、安保、選制等等 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 輕鬆上課：★★★★★ 紮實上課：★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 主要以口頭授課為主 沒有明確具體的架構 主打一個在閒聊中獲得知識（？） 偶而會播放與課程內容相關的影片 然後老師很愛跟人互動 尤其是日本人／日文系 總之外向的請往前坐 內向的請往後坐 XD σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 出席20%： 會挑幾堂課上課前發下紙條 在上面寫一些筆記當作點名 作業30%： 本學期有兩次其他老師的專題演講 然後老師們會出一個與演講相關的題目 我們要撰寫約 A4 大小的報告繳交上去 期末：50%： 老師會在考前給出21題專有名詞 我們要針對這21個名詞 以200~250字進行解釋 這也算作是一份作業，占比 15% 然後期末考會從中抽考8題 占比35% ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 日本研究學程優先選課 （但人數應該不多） 要加簽的須出席首堂課 抽加簽資格直到教室滿 Ψ 總結 老師上課很好笑 反正就是聽老師講各種日本政壇八卦 而且還會三不五時回過頭臭國內政治 上起課來沒有什麼壓力 不過，比起具體的知識 個人覺得比較有特色的 是可以觀察看看 老師對國際局勢的理解以及政治智慧 （算是泛藍，但理智還是在線的～） 但如果是想要有系統地學習相關知識 那麼老師的風格可能就不太符合需求 另外，關於期末考 2小時2000 字讓我寫到手很痠 考前那21題也是背得有些痛苦 但如果要求不高 不追求字字不漏 那應該就沒什麼大問題 --

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