※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：111-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 曹美秀 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 中文系大二必修 δ 課程大概內容 （以下複製自課程大綱） 本課程為中文系二年級必修課程，承接中文系大一國文之後，選讀魏晉南北朝到清朝散文 ，透過對文章情意、章旨意涵與表現手法等各面向的賞析，深入探討作者的生命思維，以 及時代文風的表徵，並培養學生閱讀、鑑賞、寫作等能力。另，為考量學習效果，本課程 會依授課狀況彈性調整進度與習作繳交日期。 週次 日期 單元主題 第01週 09/06 課程說明，開始上課:曹丕〈與鍾大理書〉 第02週 09/13 曹丕〈與鍾大理書〉/曹植〈求自試表〉 第03週 09/20 曹植〈求自試表〉 第04週 09/27 句讀小考(一)／左思〈三都賦序〉 第05週 10/04 左思〈三都賦序〉/陶淵明〈自祭文〉 第06週 10/11 陶淵明〈自祭文〉/〈閒情賦〉 第07週 10/18 句讀小考(二)／陶淵明〈閒情賦〉 第08週 10/25 期中考 第09週 11/01 《水經注》選 第10週 11/08 韓愈〈與崔群書〉 第11週 11/15 柳宗元〈說車賜楊誨之〉 第12週 11/22 句讀小考（三）／歐陽修〈章望之字序〉 第13週 11/29 曾鞏〈勸農詔〉 第14週 12/06 王安石〈伯夷論〉 第15週 12/13 句讀小考（四） ／王安石〈送孫正之序〉 第16週 12/27 期末考 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★ 喜歡和老師問答互動★★★★★ 不喜歡背誦★★★★★ 想嘗試寫古文★★★★ 想閱讀最經典的古文★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Cool上有完整講義、補充資料及投影片，所有課堂上的東西都在上面 （而且還依照週次放在各自的資料夾，非常清楚，感恩老師讚嘆老師） μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師上課講解淺顯易懂，會補充古文的時代背景給同學參考，也會把古文中可討論的主題 化作相當生活化的問題和同學討論，如果點到的同學沒有想法的話老師也不會苛求，會繼 續點下一位同學回答，整體上課的氛圍滿輕鬆自在的。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 小考、作業、期中考各項分數都有公布，老師課堂上有把評分標準說明得非常清楚（還有 舉很多例子），是紮實分。 期中考、習作有全班成績匿名排序，看起來老師給分並不嚴厲，算是紮實甜。 句讀小考：錯一個記一次，期末採取級距方式，例如整學期錯10個以下的小考部分就拿100 分（印象很模糊，還請同學幫忙指正） 作業：古文習作老師會給等第和修正建議後發還，老師很用心批改 項目 百分比 句讀小考 15% 古文習作 15% 期中考 30% 期末考 30% 平時成績 10% ρ 考題型式、作業方式 期中考、期末考：提供古文全文，寫申論題（上課有聽課就一定會），也有自由發揮的 題目（例如想像你要教學生這篇古文，請你設計教學內容） 句讀考試：給上課上過的古文，自己斷句（寫逗號就可以了） 古文習作：老師指定題目，寫200-600字的古文（字數記錯的話再請同學指正） ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 這門課有點像高中國文課，不需要有什麼基礎，甚至如果高中國文程度好的同學可能會覺 得有點無聊，因為老師把所有詮釋都講完了，考題也多是測驗上課內容，自己發揮的空間不大 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 單雙號應該不能換班 不知道老師重不重視出席率，但老師每節課都會點同學回答，如果被點到的時候不在老師 都會有印象吧 老師很準時開始講課，遲到的話會少聽一些東西 Ψ 總結 其實就是一門普通的中文系必修課，只是看好幾年前曹老師開的大學國文好像有滿兩極的 評價，所以這邊補充其他課的經驗給同學參考。 中文系學生本來就沒有選擇所以不用說，外系學生如果真的很想紮實打好古文基礎，這門 課可能會太簡單；但如果只是想修完這個學分的話滿適合的。 --

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