若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類 標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行) ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 哪一學年度修課： 109-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 莊昀叡老師 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 地理系 大三上必修 三選一之一 δ 課程大概內容 第1週 09/18 Introduction 第2週 09/25 UAV photogrammetry 第3週 09/26 Control survey 第3週 10/02 中秋節放假 第4週 10/09 國慶日彈性放假 第5週 10/16 Flight plan 第6週 10/23 Photogrammetry and 3D imaging 第7週 10/30 Visit Aerial Survey Office 第8週 11/6 UAV 第9週 11/13 UAV 第10週 11/20 Surveys 第11週 11/27 LiDAR 第12週 12/04 building 3D models 第13週 12/11 IoT sensors 第14週 12/18 IoT sensors and spatial data collection 第15週 12/25 Visiting NCDR 第16週 01/01 元旦放假 第17週 01/08 Final Project Symposium --取自ceiba Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 投影片 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) ρ 考題型式、作業方式 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 課程大綱如上面所列。基本上就是介紹空間資料的蒐集方法... 有老師講解，也有會請業界的工程師來介紹/案例展示/測繪工具現場展示 也有一堂是去河濱，體驗操作UAV 中間也有是會去參訪，這學期去過農林航測所及NCDR，就是聽取他們的演講 後面則有IoT的工作坊 自製一個監測空品的小盒子 (這算空氣盒子...嗎?@@) 期末則要展示一個基本上由UAV建置的指定校園建築的模型， 那當然外業要考量天氣狀況，所以天氣好時老師/助教就會帶大家出去 天氣不好就留在教室裡上課 不過這學期似乎運氣挺差的，常常遇到下雨，我另門也是每週外業的課反而幾乎都沒下雨 也因為這樣要多花非課堂時間補上進度 最後的外業工作幾乎都是助教出手幫忙趕進度...覺得非常可惜 作業也很多元，有講座的心得寫作，有三腳架定心定平測驗，也有無人機學科測驗... 老師也鼓勵大家去考取無人機的學/術科，成功的話能加不少學期總分 坦白說，我覺得這門課涵蓋的範圍很廣，但是深度比較淺，放在大三的必修總覺有點微妙 而且憑空殺出的UAV法規，又讓無人機的操作變的少很多，對老師/學生方相信都很無奈 不過從無到有建置一個3d模型出來(雖然都是電腦自動化的在跑XD)，也是不錯的體驗 外系加簽應該都是沒問題的 大概是降 Ψ 總結 -- ~公車配車表>> https://goo.gl/EMrqpm ~大台北自行車道地圖>> https://goo.gl/jF311i ~基隆市 東北角北海岸公車路網圖>> https://tinyurl.com/ybocos5p ~個人作品集>> https://goo.gl/e6VGrR ~個人粉專>> https://facebook.com/bg2305 YCNBM > https://0rz.tw/ssNXC 偶爾畫畫地圖 偶爾寫寫小說 偶爾拍拍照 拙作還請大家多加支持！ ___by bg2305 --

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