※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：109-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 潘建源、嚴震東、陳示國合授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 生科系選修 神認學程必修 δ 課程大概內容 Introduction; Neurons and Glia/Chap1, 2/潘建源 Membrane Potential at Rest/Chap 3/潘建源 Action Potential I/Chap 4/潘建源 Action Potential II/Chap 4/潘建源 Synaptic Transmission/Chap 5/潘建源 Neurotransmitter Systems/Chap 6/潘建源 期中考I The Auditory and Vestibular Systems/Chap 11/潘建源 The Structure of the Nervous System/Chap 7/嚴震東 The Eye/Ch 9/陳示國 Central visual system/Ch 10/陳示國 Chemical sense/Ch 08/陳示國 Brain Rhythms/Chap 19/陳示國 期中考 II Discussion I Discussion II Discussion III Discussion IV Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Neuroscience: Exploring the Brain μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片，會錄影。 潘建源老師講話像機關槍，投影片的字密密麻麻。可以知道他對神經科學的熱情，不過對我 來說有點難消化QQ 嚴震東老師講話速度慢。題外話，他今年退休了，神認中心還有為他舉辦紀念會，網路上搜 尋可以看到。 陳示國老師的步調算是我最能接受的，也最能抓到他要考什麼。 兩次期考，一次期末報告。期末報告約 2-4 人一組，老師會指定題目或文章，屆時上臺進 行 15 分鐘簡單的報告。期考平均約 60 分上下，期末報告不一定，不過能拉高分數。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 紮實分，我兩次期考都比平均高一些些，最後拿 B。 ρ 考題型式、作業方式 無作業。考題選擇兼簡答，簡答更多一些。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不重視出席率，不點名。課堂教學會錄製成影片放上 NTU COOL，惟上課教室生科 4A 設備 簡陋破爛，有時候可能會因為硬體因素而沒錄製成功。為此，潘建源老師每次回去還都重錄 一遍XD 不需要基礎。我高中讀一類組，學測自然 5 級分（都用猜的，完全沒準備）；大學本系社 科院。不過說是不用基礎，我想如果上過其他生物課再來上這門應該會更輕鬆些。 上課的人不算很多，加簽應該不難。 Ψ 總結 雖然文組背景，但老實說文組要背的書其實沒有很多。神經生物學應該是我大學上過最背的 課（當然一方面也是我很草莓）。雖然成績不太好，但覺得很充實，而且老師都對神經科學 很有熱情，推～ --

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