※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：107-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 江介宏 教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 電機系 大一必修 δ 課程大概內容 - Introduction - Number Systems and Conversion - Boolean Algebra and its Applications - Combinational Logic Design and its Minimization - Karnaugh Maps and Two-Level Logic Minimization - Multi-Level Gate Circuits - Combinational Circuit Design - Multiplexers, Decoders, and Programmable Logic Decices - Sequential Logic Design and its Minimization - Latches and Flip-Flops - Registers and Counters - Analysis of Clock Sequential Circuits - Derivation of State Graphs and Tables - Reduction of State Tables - Sequential Circuit Design - Circuits for Arithmetic Operations - Hardware Description Language: Verilog (basics) (以上複製自ceiba) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 大推!! η 上課用書(影印講義或是指定教科書) C. H. Roth, Jr. and L. L. Kinney, Fundamentals of Logic Design, 7th edition, CENGAGE Learning. μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片為主，偶爾用黑板輔助 教授是Logic Design強者，人很幽默又實力超強 雖然感覺不是專攻教學方法(?)的老師，但講起話來就很有條理 另外有時候教授會很自然地使用一些聽起來很厲害的專有名詞 (包含上課沒出現過的) 請不要被嚇到XD 沒聽懂就直接問就可以了 下課找教授問各種問題也是很棒的體驗～ 最後一堂課教授會講解把這門課的內容跟未來的發展 能在交電聽到Chomsky Hierarchy、Quantum Boolean Circuit Design、 Computational Complexity...的應該也只有這班了吧 (其實我不知道其他班有沒有? 反正大推就對了(# 尤其適合喜歡想奇怪問題的人類 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 因為是電機系統一授課，給分也是四班共同分配 14% HW 8% Quiz 1&2 6% Quartus II HW 35% Midterm 35% Final 2% Participation ρ 考題型式、作業方式 作業： 紙筆作業： 共7次，課本習題 基本上就是練細心程度跟上課理解、名詞定義的基本題 Quartus II： 兩次，一次combinational，一次sequential 最困難的就是安裝好能運作的環境(O 助教應該是因為怕出狀況，提供的是 "預留好空間並設定好環境的虛擬機連同Quartus程式"的檔案 一言以蔽之：25GB 所以光下載就是一個令人抓狂的過程 期中/期末： 會給考古題，應該都差不多(?) ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 沒印象有點過名，也沒有什麼先修要求(大一必修嘛 個人會建議課後不要安排活動，因為有時候會延後下課 然後上課真的收穫很大 也超推薦下課找教授問問題～ 個人去問過一些像是給定兩個State數量不超過n的FSM 是不是一定存在某個長度為f(n)的bit string s.t.檢查完該序列的output 一定能夠確認兩個machine是否一致之類的 (當時的問題可能不太一樣，但反正是類似的天馬行空問題) 跟教授討論問題真的是很棒的體驗 Ψ 總結 好教授推推！ 修完對相關課程有興趣的也推薦修教授開的EDA導論(偏向實務導向) 和/或資工系的自動機與形式語言(計算理論的入門課程) (教授的邏輯合成與驗證本人暫時還沒挑戰過 --

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