※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 108-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 朱家瑩教授、李心予教授、陳俊宏教授、黃偉邦教授 δ 課程大概內容 課程介紹、生物學的基本單位—細胞（朱家瑩） 血管抑制物質之應用與其發展（李心予） 戴奧辛生物監測系統之建立（李心予） 從生物學談跨領域學習（陳俊宏） 仿生學（陳俊宏） 阿茲海默症致病機轉之基礎研究（黃偉邦） 現代生物科技以及人類基因體計畫（黃偉邦） 模式生物在現代生物學的角色（黃偉邦） 藥物開發過程之簡介（李心予） 人類遺傳標記與醫學上之應用（朱家瑩） 致癌機轉之研究與癌症治療概論（朱家瑩） Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ * 不介意課程的深入性：★★★★★ - 因為是一週一主題，花一堂課的時間介紹， 理所當然不會教得太深入， 介意的人請三思 * 涼涼的通識：★★★★ + 0.75★ - 本人沒修過很多通識課，但 loading 應該不重 - 如果組員很 carry ，期末報告可以很輕鬆 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 教授們的投影片 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 受到疫情影響，前幾堂課是在原教室上課，之後都是看在 NTU COOL 上的影片 如果是在教室上課的話，每週都會拿到一張小問卷（教學意見表）， 當作出席的依據，不過不知道填答內容和分數有沒有關係 第一堂課是教授講當週的課程，第二堂是小組討論，題目為當週課程延伸 （由助教分組，會盡量讓小組中有不同學系的學生） 如果是線上影片，通常在前一天 15:00 就會開放影片觀看 小組討論方式由自己組別決定（視訊、文字通訊等） 課程當天 16:30 開放 COOL 上的討論區上傳討論結果，到 18:00截止 整學期除了期末考週的其它 15 週， ceiba 上都會有幾篇當週主題相關文章， 需寫 10 週的 200 字以上心得。 如果非常討厭寫心得， 0.25★是為你扣的：） 不過這一點也不可怕 比較可惜的是，這學期的小組辯論賽和大會考因疫情取消，所以不能提供相關資訊 然後怕太主觀，就先不個別對教授們的上課風格做評論了 > < σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 以最終版本為準 * (30%) 出席 + 文章心得 - 有寫 10 週心得： 24 分 - 第 3 、 4 週出席各佔 1 分（前四週仍是現場上課） - 剩下 4 分根據心得內容給分 * (25%) 課後小組討論 * (20%) 個人期中報告 - 前半學期上課主題相關的報告及心得 - 和本課程主題有關的網路留言糾正、解釋 * (25%) 小組期末報告 - 辯論賽主題 或 - 和本課程主題有關報告，形式不拘 （我們這組是做訪談影片，聽說以前有組別做桌遊） - 這學期因為上課 16 週，繳交報告的期限在期末考週後的兩星期，比較輕鬆些 之後恢復成 18 週，應該會在期末考週截止，所以還是別太晚開始做 期末最後會有組內互評，這是制裁參與度低的組員好時機（誤 本人心得 + 出席有拿滿分，期中報告自認有認真寫但寫不多， 組內該做的應該都有做，最後是 90.多的 A+ 甜不甜看之後分數比例再補 ρ 考題型式、作業方式 沒有期中期末考！！！（如果不算因疫情取消的大會考） 上面已經提到有兩個報告和挑 10 週寫心得，在意分數的要好好把握 私心建議，如果未來的助教有看到這篇心得文， 希望能稍微更新一下部分需寫心得的文章， 因為有些文章真的有點舊了 （期中期末意見忘記寫這項 QAQ ） ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 課前不用任何基礎 第三類加簽拚運氣 不過如果前兩週都有出席，好像可以有人工加簽的機會（？ 出席和遲到的話，因為這學期較特殊，可以參考以前的心得文 Ψ 總結 雖然有性質相近的一門課叫「現代生物學」，這堂課是延伸， 但是直接來修這堂課絕對是沒問題的 如果缺通識 A8 ，可以考慮來修這門課！ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.73.43 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1597110684.A.A18.html ※ 編輯: Lyu7 (140.112.73.43 臺灣), 08/11/2020 09:56:45