若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類 ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 108學年度下學期 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 政治系林俊宏老師 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 政治系政論組選修 δ 課程大概內容 如課程名稱，介紹中國歷代政治史，原本預計要從魏晉朝一路講到明代，本學期因疫情影 響，無奈只講到宋代結束。（明代內容為最後兩堂課） Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想不到不給滿分的理由 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師上課的文本都在政治系的網頁裡，同學可以自己下載閱讀（一定要閱讀）。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 這可能需要分兩部分說明。 原本預計的授課模式：回家讀文本，上課老師抽點作為平時成績。 疫情影響下的模式：改為遠距教學，老師將上課內容錄音後上傳至雲端，學生自行下載， 然後每週可以填google表單提問（取代原上課發問成績） σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 續上部分，因疫情影響，本學期課程共15周，老師要求起碼要提問7周即拿滿平時成績， 若有多提問則可加分，不過，未在ceiba或任何地方顯示是否有加分，僅能確認有拿滿平 時成績，此部分佔學期成績50%。 另外50%是要撰寫一篇8000字的期末報告（可小組共寫或個人），主題不限，惟時代限制 本學期課程提及之朝代（包含明代），換言之，中政史二的報告朝代大致上就是魏晉朝到 明朝。 ρ 考題型式、作業方式 沒有考試，回家好好讀文本應該算作業了吧。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 無任何基礎要求。 Ψ 總結 寫這篇心得的原因是筆者這學期收穫最大的課程就是小林的中政史，老師的口條清晰，邏 輯嚴謹，聲音又好聽，遠距後的音檔真的有如聽廣播般舒服。雖說期末報告要求8000字， 因為筆者這學期是獨立撰寫報告，有詢問老師字數問題，老師也表示只要把該說的話說完 就好，不需過度追求字數。（雖然最後也寫到9000字了） 簡而言之，這門課真的是好課，小林老師又是一位十分優秀又願意與學生討論的好老師， 真的推薦大家去修。 --

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