※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 108-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 主授：葉芳萍教授 線上課程：寫作中心老師們 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 寫作教學中心、台大遠距教學 δ 課程大概內容 課程分成三段 第一段 (W1-W6) ：閱讀技巧培養 第二段 (W7-W14) ：批判閱讀練習，就是利用前面提到的技巧來讀各種文章 第三段 (W15-W16)：閱讀與寫作的橋樑，主要提及paraphrase、summary等 閱讀文章後該有的技巧 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 每週會上傳講義以及補充閱讀的文章檔案 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 這門課程為3學分，每周實體上課2小時、非同步遠距1小時 實體上課的部分主要在講解每周閱讀的文章 除此之外有非常多的討論與上台報告機會，幾乎每周都有 後來改為遠距教學之後則是討論的部分透過Google Meet來教學 會請同學要開麥來講自己的組別討論結果~ 如果沒有被點到的話就要把討論結果發在聊天室裡面 而老師講解文章的部分改成非同步 (因此從實體2+非同步遠距1變成 同步遠距1+非同步遠距2) 原先就設定非同步遠距的部分則是每周會上傳約1小時的閱讀課程 由台大寫作中心的團隊老師輪流來上課講解，上課後需要進行COOL測驗 每次的題數大約是5-7題，最多的一次有11題 另外還有不定期的線上討論，需要針對老師或助教提出的議題做留言討論 每次加分最多兩分，與前面的COOL線上測驗共計佔25% σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 如下這個是期初公布的評分方式，後來有微調，線上測驗+討論變成25% 但是有點不確定是哪個變少><，所以就先照原本的打 出席 (10%) 線上測驗+討論 (20%) 同學互評+自評 (20%) 期中報告 (25%) 期末考 (15%) 期末書面報告 (10%) 期中期末報告的部分老師都會明確公布標準，照著做基本上就有85起跳 算是不難拿的分數，另外期末報告也可以拍影片加分 出席則是每堂課都會點名，通常用Google表單，會在課堂上給每次的密碼 整體給分只要把握加分機會基本上算是偏甜的 ρ 考題型式、作業方式 期末考為40題選擇題，NTU COOL線上作答，考90分鐘 一半是上課教的閱讀理論、另外一半是閱讀測驗，不算太難 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 只要有基本的閱讀能力即可，應該台大學生都OK 上課的部分則是每堂必點，實體課也都會照小組分組坐，上課要到比較好~ 加簽的部分由於這門課是三類加選，老師第一堂課請大家跟助教登記 如果電腦選課期間還沒選上會給人工加簽 Ψ 總結 這個好像是這門課第一次開課，一開始有稍微混亂一下 包括同學有反應部分老師給的文章有點太難 不過有跟老師反映老師都會稍微調整 老師也很鼓勵大家多多提意見出來 算是還不錯的英文閱讀課，可以學到一些平常比較少見的技巧 --

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