※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 108-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 蔡世豪 δ 課程大概內容 音樂的要素:基礎元素-旋律、節奏與和聲 音樂的要素:結構面向-音樂的組織體與曲式 音樂的要素:表情面向-力度與速度 校外人士專講:音樂的理性與感性-欣賞巴哈晚期鍵盤作品 音樂的要素:實例說明(曲式) 西洋音樂史各時期風格概述:中世紀、文藝復興與巴洛克時期 西洋音樂史各時期風格概述:古典時期 西洋音樂史各時期風格概述:浪漫時期 西洋音樂史各時期風格概述:現代 專題:雷哈爾<風流寡婦> 校外人士專講:詩與樂的對話 ----------Final Exam---------- (以上資料來自CEIBA) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★ 舒服地聽音樂、輕鬆地拿成績:★ 本身有深厚的音樂底子:★★★★★ 雖沒有音樂底，但極富天賦的風流才子:★★★★★ 精通各種外文:★★★★★ 普通人/音樂智障/語言白癡/鯨魚腦:★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師上課會準備投影片 可以印下來當講義 但通常上課也不太會想印 直到期末考前才發現不得不印 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師會準備投影片 佐以生動的解說與優美的琴音 偶爾也會請校外的老師來進行演講 純就上課來說是非常不錯的課 而且外教劇場的冷氣真的涼，椅子真的舒服 純就上課環境與內容來說應該是比鋼琴作品與演奏欣賞還更符合預期 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 上課出席情況: 15% 期中影音聆聽心得: 40% 期末總複習測驗: 45% 甜度與否取決於你對甜的定義 如果只是追求A-應該還算甜 畢竟上課出席、心得準時交好好寫 55分應該是可以幾乎拿滿 但另外45分就很吃天分和運氣了 對我來說應該是屬於紮實分 ρ 考題型式、作業方式 期中心得就是找期中前上課有提到的一首曲子 去聽他並且寫下心得 是純心得不要有任何技術用語 只要寫感想就好了 期末考就是比較大的難關了 第一大題配對題 要將曲子的名稱與作曲家/時期/風格等等對再一起 並且曲子名稱全部都是看不懂的外文 我個人是直接連題目都看不懂 感覺有點像是小朋友識字 只要形狀差不多就填了 第二大題是會放三首曲子 邊聽音樂要邊寫出你聽到了什麼 比方說體裁阿曲名阿作曲家什麼的 這個我真的很無奈地幾乎沒拿到分數 第三大題申論題 會有滿技術性的解釋等等題目 也是我完全無法的領域 邊寫邊流淚 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席率很重要，會簽到 基礎的話大概要學點音樂吧 小時候家裡窮供不起我學音樂 所以這點我也是很無奈 加簽有點忘了，貌似有抽的樣子 另外老師上課前需要準備 所以教室大概一點左右才會開 但太晚去可能沒位置要坐地上了 Ψ 總結 單就上課來說應該是很不錯的 優雅地邊聽音樂邊上課 老師講解的也很棒，而且幽默 但到了考試就不行了 就跟考你布吉納法索的文字要怎麼寫一樣難 我只是一介理工肥宅 實在是學不會這種優雅的東西 考完只能跟同學面面相覷 整體而言應該也能說是甜啦 畢竟我期末考可是全部都瞎猜 總成績還是有A- 但如果有機會再選擇一次 我大概不敢再自以為是的選這門課了 --

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