※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：108-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 劉怡靖 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 工管系大二上必修 δ 課程大概內容 從個人、團體、組織的層面上分析對組織行為的影響 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Organizational Behavior by Stephen.P.Robbins & Timothy.a.Judge(18th edition) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 1.有投影片，會放到Ceiba上 2.幾乎每堂課都會有團體活動 3.老師人很Nice，有問題舉手都會得到回答，下課自己去問問題也會耐心回答 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 本人覺得算是很紮實的分數 1.Jeopardy Questions 15% (下面提) 2.課堂參與 10% 3.期中考 20% 4.期末考 20% 5.團體報告:OB in ur life 10% 6.團體報告:OB in a real org. 25% ρ 考題型式、作業方式 1.Jeopardy Questions 主要是預習的分數，有1.2.3分的題目可以挑，答對就拿題目分，答錯0分 ，期末拿到幾分就加入總成績(滿分15分)，一上課就考~~ 2.課堂參與 分兩種參與方式: 舉手回答和寫紙條，舉手回答該次成績落在A-~A+，紙條 應該都有B，看內容往上加分，主要是看你的見解精不精闢 3.期中期末考 印象中都是49題選擇+1題問答，個人覺得好難XD一次7X一次8X，不過朋友 都8X.9X，所以認真念書吧!!! 4.團體報告 分兩種，Life和Org.，老師期初分組，那時候班上分22組，Life一周2組上台 ，平均分攤在各個禮拜，內容會成為期中期末考試範圍，主要是將被分配到的 主題和生活做連結，基本是網路找企業和故事去講，而Org要去找實體組織去探 討他們的問題，不限一定要用分配到的主題，另外需要繳3次org的milestone ，主要是讓老師看看方向有沒有錯，一次5%，期末最後10%，需要及早準備 *補充一下:一組4~5人 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) Jeopardy和課堂參與都是出席率的一部份，前2.3周會發下姓名卡，舉手回答 可以被抽走去算分數，最後下課沒被抽走的交回去，個人覺得要先修過企業管理 不過事實證明好像沒修也沒關係，禁止上課吃東西滑手機，遲到沒關係 Ψ 總結 是一堂很紮實的好課，畢竟可以學到很多東西，我覺得是管理學很重要的一堂課 ，不過需要花很多時間討論報告還有預習，畢竟Pearson的特色就是屁話很多哈哈 希望大家有空可以來體驗看看，管院也有有難度的課啦~~ --

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