若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類 ※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 108-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 古慧雯 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 經濟系選修 δ 課程大概內容 課程內容在古慧雯老師的網頁上有放 Knowledge (ch. 12) 2-person finite strictly competitive game(ch. 2, ch.3, ch. 7) 期中考 Repeated game(ch. 11) Game theory and evolution(補充教材） Bayes Nash equilibrium (ch. 15) Auction (ch. 21) 期末考 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ 我覺得老師這門課應該沒什麼缺點 硬要找缺點的話 就是在快要考試時還要我們回去自己看一些課本章節（考試會考），有一點緊湊，甚至可能 來不及念熟吧。不過這學期的考試不會太刁難，放輕鬆點準備吧！ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Playing for Real: A Text on Game Theory, Ken Binmore μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 板書 我覺得，不要分心放空的話大多內容上課聽一下就懂了 班上蠻常舉手問問題的，老師也幾乎都會解釋到讓你懂 然後有蠻多時間在檢討作業，總之老師會檢討到讓你懂 課程內容量少質精，上課速度不會飆快，算是盡量讓大家都能在上課就聽懂、不要負擔太重 的上課方式吧，讚！ σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 作業20％ 期中期末各40％ 作業分數是老師隨機點同學上台講解作業 我大概上台講解兩次作業，講的不太完美、有點差強人意吧（我第一次講一題知識演進的邏 輯證明有個地方講錯，第二次講folk theorem的題目也有細節沒講好），老師沒有公布作業 成績，但我猜老師下手蠻仁慈的 我期中狀態欠佳35分（滿分40分） 期末狀態尚可，賽到滿分41分 學期成績A+ 上課內容弄懂、作業弄懂、考古題弄懂，不要太粗心的話，我覺得這學期的期中考有38分左 右的基本分、期末考有37分左右的基本分可以拿，老師這學期真的沒有刁難，改考卷也蠻仁 慈的 總之我覺得 不要因為一開始聽不太懂、怕學期成績沒有A+之類的理由而不修這門課 這是一門對初學者很友善的課，讚！ ρ 考題型式、作業方式 都是核心觀念 作業題目少少幾題，但可能不容易 都和台大經濟資料庫差不多 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師的建議先修是微積分和個經 然後這門課會用到最基本的邏輯語言 最基本的矩陣運算 最基本的topology 最基本的條件機率 最基本的uniform distribution 最基本的微分方程 應該都是最基本的，如果不會或老師沒講清楚的話趕快問老師或同學，要不然如果連數學定 義都不知道的話作業連操作都沒辦法操作 我是人工加簽的 Ψ 總結 對初學者友善，讚！ 對略懂數理的人來說上課可能有點慢，不過我覺得略懂數理的人也可以學東西，讚！ （我自己是覺得這樣慢慢上、loading輕點比較舒服啦，喜歡學多一點、硬一點的同學可能 會失望） 我建議修這門課不要只是操作定義、解完題目就算了，可以多去思考、多去了解一些意義的 詮釋之類的。 順帶一提，如果你稍微理解的通透一點，那這門課大概沒有什麼要背的東西，操作、解題都 蠻順其自然的。 順帶第二提，我要背的大概只有一開始的knowledge axiom吧，不過那部分我還沒融會貫通 就是了（也懶得重看），possibility partition我期中考完就放它去了，到現在都還不太 會操作，我覺得期中考的非基本分就是possibility partition 的部分了吧。 順帶第三提，期末考的非基本題我是設想player該怎麼做，也就是換位思考之類的，才賽到 滿分的，你也試試看吧！畢竟考試有時間限制，沒空讓你慢慢算。也就是說，這門課如果遇 到自己靠「數學」搞不定的題目，就靠「感覺」。 我覺得，凡事基礎都很重要。 如果你也覺得覺得經濟學的基礎很重要，然後不知道要選修什麼，那經濟系選修除了選分導 /分析、線代、高統推以外，就選古媽的賽局論好了！（我也不知道我這理由有沒有道理， 我只是隨意推薦而已） 要不是我覺得自己有點爛有點落後、馬步蹲的不夠，下學期真想繼續修王道一老師的行為賽 局論呢。 雖然只接觸皮毛，但我覺得賽局論很有意思，讚！ --

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