※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 108-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳賢燁 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 化工系大三必修 δ 課程大概內容 一段－－conduction 二段－－convection + 數值方法(for conduction) 三段－－radiation + heat exchanger + mass transfer 三次考試大致以heat transfer的三種分類(傳遞途徑)劃分，會有沒教完的 排到下次考(所以第二次有用數值解conduction，第三次有熱交換器屬於 convection的部分)，最後教質傳 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★ 雖然跟別班比起來教比較少，但滿強調觀念講的也清楚 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Fundamentals of Heat and Mass Transfer THEODORE L. BERGMAN, ADRIENNE S. LAVINE 老師用的版本和系上訂的版本不一樣，以老師的為主 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片，會在上課前放在ceiba，有時會再更新 是說有一兩次老師出國，用視訊給我們上課，這個感覺...如老師親臨 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 應該算不錯 一段二段各佔25% 期末30% 作業20%(還篩掉兩次低分) ρ 考題型式、作業方式 作業是課本習題，放在投影片最後 考題風格有些難捉摸，但不會太難 第一次段考比較偏計算，但二、三次有考觀念、定義 老師特別強調說不用背公式，他會把課本的表印在考卷最後 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 可以不去上課，只要考試記得來就好 但上課時會透露考題方向／題型，沒聽到比較吃虧 沒有基礎的話只要來上課或自己讀原文書應該沒什麼問題 老師人很好，有問題可以找他討論，但不開放加簽(因為系上開三個班， 人數要平衡) 最後的部分－－mass transfer因為時間趕，所以大略順過去而已 不過意料之外的是，課堂的最後不是mass transfer，而是在老師對人生／學習 的體悟中結束 Ψ 總結 如果想學更多，可以到別的班 如果想學好基礎觀念&前後觀念的融會貫通，推薦老師的課 --

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