※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 108-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 李泰成 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 電機系開課 / 化工系大三必修 δ 課程大概內容 1. Introduction to Electrical Engineering 2. DC Circuits 3. Transient Analysis 4. AC Steady-State Analysis 5. Magnetically Coupled Circuits and Transformers 6. Network Frequency Characteristics 7. Semiconductors and Diodes Fundamentals (Ch. 10.1~10.5) 8. Transistor Fundamentals (Ch. 11.1~11.3) 9. Operational Amplifier (Ch. 9.1~9.9) 10.MOSFET Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★ 但這必修 躲不掉 河河 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) "Essentials of Electrical and Computer Engineering", by David V. Kerns, Jr. and J. David Irwin μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 板書+投影片 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 平時測驗：30% 期中考：30% 期末考：40% 成績還沒出來 但調分是一定的 ρ 考題型式、作業方式 小考就是勾的習題，原封不動照抄，單純拉分用的，缺考非常非常非常虧 期中期末形式差不多，都是2題習題照抄，3~4題自己出的題目 期中考那3~4題自己出的題目根本寫不出來 公式列完就不知道要幹嘛 全班最高好像8X吧 期末考稍微有放水(老師終於意識到自己出太難==) ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不用基礎 沒點名 有小考 Ψ 總結 老師很奇怪，上課都只講最簡單最簡化的CASE，回去看課本跟寫習題才發現上課講得很簡略 然後課本習題又超廢、完全沒變化 結果期中期末又出一些非常變化的題目，完全沒機會練習到.... 上課不教難一點，考試又出這樣真的很幹 然後明明是2學分的非核心課程又很愛上超多 很無言 最後一堂課硬要上30分鐘的MOSFET 然後考習題 根本沒意義 感覺這門課幾乎沒學到什麼很重要的東西.... --

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