※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 請站內信告知用途，本人同意前禁止轉用 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 土木工程學系必修 δ 課程大概內容 台大校園發展史、圍繞台大時間、空間的不同土木設計概念 最後要設計出一個預計30年後放在台大裡、有功能性的腳踏車(或那時代的交通工 具)車站 當初要學生買一堆手繪工具，結果出場的次數少到姆咪 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★☆ （不是很喜歡) 卡哥的電波有人喜歡，但我無法；指定觀看影片倒是不錯，很有啟發性 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 偏討論課、有小組腦力激盪的活動，但時間控制不佳，常常前面拖太久 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) [A-] 比我低的比例：19.44% 相同成績比例：41.67% 比我高的比例：38.89% 比我想像的低 姆咪 ρ 考題型式、作業方式 兩個閱讀心得、一個拍照作業(拍攝台大校園深具建築與設計特色的校舍或空間) 以及每次課後的設計作業 卡哥的風格就是作業要求非常模糊，你不知道他要什麼，問他他也不會說， 要你自己去參透。有時候方向錯了就挫賽；有時候完成度太高會被稱讚。 "其實就跟你們未來的業主差不多"，他是這樣講，培養我們在迷霧中摸索。 他本人倒是很享受看我們不知所措的樣子(？ ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 會點名，沒啥基礎需求 Ψ 總結 有遇過外系很崇拜卡哥的學生，像銀杏橋、土木系館外面木構造腳踏車棚都是他 課堂上與學生共同創造的成果，確實是很厲害，在網路上查卡艾偉就有很多他的 相關文章了，可以參考看看。 但我覺得自願役跟義務役是兩回事啦( --

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