※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 107-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 呂學一 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 資工所選修 不用相關背景 δ 課程大概內容 Strategic Game, Nash Equilibrium, Two-Person Zero-Sum Game, Mix Extension, Bimatrix Game, Matrix Games, Correlated Strategy, Extensive Game, Behavior Strategy, Kuhn's Theorem, Equilibrium of Extensive Game, Behavior Nash, Subgame Perfect Equilibrium, Sequential Equilibrium, Bayesian Game Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★☆☆ 很會推導證明 ★★★★★ 喜歡老師風格者 ★★★★★ 想學賽局的應用 ★★☆☆☆ 混學分 ☆☆☆☆☆ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) An Introductory Course on Mathematical Game Theory J. Gonzalez-Diaz, I. Garcia-Jurado, and M. G. Fiestras-Janeiro, American Math Society, 2010. 但不用買課本 老師說這本也很難買 都用投影片上課 但是老師非常堅持上完課才會上傳到CEIBA 所以上課的時候只能看投影幕 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 使用PPT上課 老師上課會走來走去 問同學問題 答錯也沒關係 有問題也都可以問 "上課沒有笨問題" σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 紮實不甜 沒有作業 三次期中 一次期末 學期初是說三次期中選兩次各30% 一次期末40% 關於調整分數 老師的說法可以去看別篇心得文 期中滿分120 但是看到學期成績才發現分數不是送你的 要除1.2回來 期末滿分100 "為了鼓勵大家修到期末&避免比較" 不會公布成績平均及分布 如果要停修 老師也會馬上簽 ρ 考題型式、作業方式 沒有作業 考試範圍不重複 期中題目 8選6 或6選4作答 期末就要全寫 不開放大抄 題型是證明、問答、計算 但配分證明最多 計算相對較少 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不點名 沒有很複雜的數學符號不用基礎 Ψ 總結 第一堂老師就開宗明義的說了 這堂課是數學課 上課的內容比較不會有賽局的應用 考試方向很偏證明 觀念要很熟 我之前在別的地方修個經有碰過一點點賽局 但是都是計算 看懂上課的投影片跟會寫證明是兩回事 對前面的同學應該滿甜的 但像我一樣不太會寫證明的人 這堂課真的要考慮一下 然後助教們可能要改太多人的考卷了 第一次期中感覺給滿鬆的 後面感覺越改越嚴 不能用第一次期中考的心態去考第二次 自己是覺得這堂課滿硬的 這堂課應該是我這學期花最多時間的 雖然考試分數不太好看 秉持著相信老師說過鼓勵大家修到期末 沒去停修 最終就是被當慘啦 最後 依照老師的公告 這堂課原本修課人數是400人 C+以下人數124 算一下被當+停修的人數超過1/3 給大家參考 --

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