※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：107-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 梁庚辰 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 心理系必修 兼A58*通識 δ 課程大概內容 第一章 緒論 第二章 心理學方法 第三章 生物基礎 第四章 感覺與知覺 第五章 注意與意識 --------期中考-------- 第六章 學習 第七章 記憶 第八章 語言與心智表徵 第九章 思考與智慧 --------期中考-------- 第十章 智力 第十一章 情緒與動機 第十二章 性格 第十三章 社會 第十四章 發展 --------期末考-------- (下面來不及上完QQ) 第十五章 壓力、適應與健康 第十六章 心智異常：衡鑑、病理 與治療 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★滿星!!! η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 心理學：身體、心靈與文化的整合 台大心理系策劃 梁庚辰主編 (沒錯，是中文書喔~) μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 主要是使用(字非常多的)PPT講課， 偶爾會請大家看課本的圖片 會講述課本中的重點，老師偶爾會穿 插一些與課程相關的親身經歷或生活 中常見的例子，一堂課的資訊量滿大的 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中考2次 各32% 期末考 30% 作業、報告或課堂表現(實際上應 該是作業) 6% 加分方式：(1)心理學實驗，上限4 分or(2)閱讀報告，上限4分，兩者 加總上限亦為總平均4分 甜度:不甜，雖有實驗加分，但其 他分數都是紮實分 涼度:不算涼，雖然很少作業，不 過每次考試內容較多，需要花時間 複習才能拿好成績 另外，最後分數不是直接換算等的 ，而是與全班對照後看排名分布的 狀況下去做調整，要特別注意。 可是老師教得很棒，學到很多東西> < ρ 考題型式、作業方式 考試： 期中期末形式完全相同，分為單選 、填空、申論三種題型。 期中考時間在禮拜六早上，選課時 要特別注意能不能配合。期末考則 在正課時段。 考試內容大部分PPT上都會有，少 部分要看課本(但我自己是只有看 PPT啦 內容方向上偏重記憶，但題目算活 ，會給情境讓你判斷或是各種不同 觀念的比較，所以上課還是要認真 聽比較能考高分。 期中考考差的，期末的時候會有補 考，記得是期末多寫幾題選擇的樣子 作業： 老師會在課堂上問一個問題，要針 對問題打一頁A4報告。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 加簽只要教室坐的下全簽，沒有在 管出席 梁老師博學多聞，動不動就會引幾 句古典詩詞來闡述或形容一些社會 現象或深化名詞解釋。 同時人也很親切，考試的時候會來 巡堂，考試結束還會幫忙助教整理 跟回收試卷。 教學上也很認真，還有一次無償為 大家禮拜六加課，從早上講到了下 午五六點，真的很感動! Ψ 總結 其實版上不乏這門課的心得文，寫 這篇主要想為梁爸平反一下 梁爸的考試，我認為要求同學死記 硬背的部分已經沒有前幾年說的那 麼誇張，改善很多。當然知識還是 有需要記憶的部分，但考試題目的 設計仍是需要思考才能判斷作答的 而且個人認為考試內容也沒到太刁 鑽、太細，而是這門課課程內容中 本來要理解的觀念就比較多。 如果只是想了解大致的學科架構， 可能自己借本書來讀會比較不痛苦 總之，上這堂課真的是收穫滿滿， 推薦給有心想了解心理學的同學來 修~ --

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