※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 107-1 &2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 李鳳玉 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 政治系大二必修 δ 課程大概內容 比較政府體制總論：總統制、內閣制 -----上學期期中考----- 比較政府體制總論：半總統制 英國政府與政治 -----上學期期末考----- 英國政府與政治 德國政府與政治 法國政府與政治 -----下學期期中考----- 美國政府與政治 比較美國、法國與德國的違憲審查 日本政府與政治 -----下學期期末考----- Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 整體：4.5星 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 簡報或講義，會印給大家，亦可至Ceiba下載。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 口頭授課為主，講解比較政府體制總論時會搭配投影片，進入各國政治則改為紙 本講義。 老師是個認真盡責的人，總是想補充最新最豐富的知識給我們，雖然此舉偶爾會 讓同學跟不上老師的脈絡，但只要同學提出問題（無論是在課堂上、課堂後或透 過email），老師都會詳盡地回答到同學理解。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 上學期：期中考45%，期末考45%，課堂成績10%。 下學期：期中考35%，期末考35%，小組報告20%，課堂成績10%。 ρ 考題型式、作業方式 一、考試 題型固定，含是非／選擇10題共30分，名詞解釋4題共20分，及申論題2題共50分 。 二、課堂成績 以四次隨堂小考作點名，當次有出席即得100分，若五題是非／選擇全對則算120 分，除了幫我們複習課堂所學也有加分用意。 三、小組報告 下學期新增的小組報告，報告主題是對老師所提供的研究文獻一篇，進行內容摘 要，並針對文獻的理論與假設、研究設計與研究發現等，進行評論。 同學以3-4人為一組，報告內容不得超過1頁，字級為12級，單行行距。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 比較政府作為政治系大二必修，個人建議有「政黨與選舉制度」的基礎會較快上 手。 Ψ 總結 過去版上有學長姐反應老師授課跳躍，很容易抓不到其論述邏輯，但依我一整年 的學習經驗而言，我想此狀況並不常出現。 就算真的認為講授稍嫌混亂，但只要願意反映，老師都很樂意停下腳步調整講法 。 總而言之，我認為鳳玉老師授課清楚、內涵豐富，在傳統學界看法之外，兼能補 充當前的最新研究，故處處能感受到老師對學生的關心，和備課內容的及時與充 實。 --

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