※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 107-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 林開世 δ 課程大概內容 人類學簡介、文化人類學的背景、研究方法、田野調查 各個主題：文化演化與適應、性別與權力、家、知識與信仰、身體、食物、穿著、禮物與 交 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 五顆星！！！ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 盧克楨埭粟S《歡迎光臨人類學》群學，2010（前半學期） 後半學期的課本跟各種補充資料，都會放在ceiba上 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 三節課，前兩節由老師上課，最後一節是助教帶的討論課 老師上課會用ppt，基本上上課內容會沿著課本的順序，滿常會講不完xd 前半學期的討論課是要看該週的補充資料，然後針對補充資料的內容作討論 剛開始老師會丟兩個左右的問題讓我們思考，不過討論課主要還是以助教給的問題為主 後半學期因為課文都是英文所以就不用看補充資料 （不同助教可能有不同做法） 但依我們這組來說，後半學期幾乎沒有人在看課文了xd 然後最後一週看了電影！中文片名是夢遊亞馬遜。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 成績分布還沒出來所以不太確定，但看以前的評價文好像說沒有給a+ 我自己覺得應該是扎實分！ 三次作業共45%，期末考30%，討論課表現25% 最後期末考是讓我們回家寫，期末週最後一天交就可以了 ρ 考題型式、作業方式 作業是會有一個主題，然後要看正反兩方的意見，幫兩邊的意見做摘要之後寫自己的看法 我覺得滿難的！光要把文章讀完就很辛苦了，還要克服一些完全沒接觸的專有名詞 而且作業給分也滿嚴的，有a-就滿厲害的，普通的話好像是b起跳 期末考則是三題申論題，但考題我覺得不一定會用到人類學的知識（？） 跟考古版上看得到的考古題有滿大的差異 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 加簽第一週是用抽的，來了超級多人，可能因為是星期一的課 但第二週加簽人數就少很多，第二週有來加簽的應該都全簽上了 總之就是看教室能坐多少人就簽多少人～ Ψ 總結 很推開世！雖然作業每次寫都超級怨念，但上開世的課真的滿開心的 而且我覺得很多內容都能顛覆我們的既定思維，非常有趣！ 開世想教給我們的東西感覺跟他今年在人類系小畢典的致詞差不多～ 然後比起前半學期那種滿常討論的主題（性別、宗教等）我覺得後半學期的主題真的很特 別 總之，雖然不是很輕鬆的通識，給分也有點嚴，但真的推推！！ --

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