※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者)： 是 哪一學年度修課： 107-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 羅士傑 λ 開課系所與授課對象 歷史系大一必修 δ 課程大概內容 明代基層社會的成立 晚明社會的發展 世界史中的明清帝國 High Qing Mid-Qing crises China at the crossroad Unfinished Revolutionaries Chinese Communism movement The Development of Party-State system War and Modern China Mao’s era (1949-1976) Cold War and East Asia (1949-1991) China after Mao (1976-2018) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 對不一樣的中國史範疇有興趣:★★★★★ 想獲得思考歷史的不同方法:★★★★★ 擅長寫報告來完成作業:★★★★★ 對閱讀大量文本不排斥:★★★★★ 習慣老師以滔滔不絕的授課方式上課:★★★★★ 想獲得收穫滿滿的中國史二:★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 每周都有指定讀物要讀，讀了再去聽老師上課會比較有收穫喔 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師上課時會以投影片作為輔助，討論課本學期大概是六堂左右 老師上課的風格很有Power，可以感受到教學的熱情 也會經常連結歷史與當代的本國與國際社會情況 不會讓歷史變成是一門死學問 老師的學識很豐富，與學生之間交流或私下回答問題時也不會很有距離 總之我很喜歡這種上課方式 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 超紮實甜 基本上作為必修課，每週的Loading並不輕 而且老師給的每週閱讀份量頗多 如果每週擠得出時間閱讀的話準備期中期末不會有問題 但要是落下幾週沒讀的話份量就會變到讓人覺得懷疑人生 但有讀的話作業跟考試一定寫得出來 所以不用擔心付出沒有收穫 ρ 考題型式、作業方式 期中跟期末的形式不太一樣 期中有十題出自平時閱讀以及上課解釋的名詞解釋(40%) 以及三題申論題(60%) BTW考卷是老師親自改的，有調過分 期末是三題申論題，老師會給一堆關鍵字 選至少五個關鍵字去回答問題 外加一題加分題:要你自己設計一題考題，說明出題理念並回答 平時作業的話呢 每兩周要交一次關於指定閱讀的學習單 想拿到A-的話至少3000字跑不掉(乾我有一次寫了5000字 快累炸) 學習單是這堂課負擔最重的部分 會叫你分析作者背景、文本內容探討、文本的寫作方式 文本的論證與結論、文本的探討對象與延伸討論、閱讀跟啟發 我這樣可能沒有辦法全部敘述完，想知道的學弟妹可以站內我 BTW老師超重視學習單(佔學期總成績30% 而且必交滿五份) ω 其它 點名的部分， 每週助教抽幾個人點名而已，以及討論課會有點名 歡迎外系加簽 像我上面講的，老師人真的Nice，而且很願意去認識學生 而且真的可以感受到老師的精力與熱情，來上課保證不虧 Ψ 總結 上面差不多都講完了，這真的是一門好課 我打好久ZZZZZZ 不過老師要出國訪問了 應該暫時不會開課 就用這篇評價文當個這學期的反思跟記錄，順便給未來的學弟妹參考 --

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