※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 黃從仁 δ 課程大概內容 基本上就是介紹古典與當代的心理學發展， 會帶到蠻多經典實驗的（但最後很多都跟你說實驗重製失敗XD） 每周都會介紹一個心理學的次領域： 心理學研究法與統計、行為的生物與演化基礎、感官與知覺、意識和腦狀態、 學習、記憶、認知過程、智能與其評估、一生的心智發展、動機、 情緒與壓力、人格、社會心理學、心理疾病及其治療 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 需要普心學分★★★★★★★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 《心理學：身體心靈與文化的整合》 (2018). 臺大心理系 & 梁庚辰. 但其實不買完全不影響 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師課前會上傳PPT到ceiba上，畢竟就是幾百人的大班課 但老師授課風格非常幽默風趣，雖然內容和課本相差不多， 頂多就是補充一些更近期的研究或是文化上的差異， 可是從仁的講法就不會讓人感到無聊，很像在聽故事一樣！ 而且老師很會開玩笑和自嘲XD 還會放很多鄉民梗 有次有人在ZUVIO上面批評說「老師盡教一些沒用的東西」 老師回說「噓~ 我不許你這樣說自己」 每節下課會開放ZUVIO讓大家回饋，在下一節上課會挑幾則回覆 上課中也會偶爾開ZUVIO做小測驗或調查。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 甜到不行，在台大修過最甜的課 基本分20% 選到課就有分 課程參與30% 看ZUVIO的紀錄 剩下50%可以選擇編修超普通心理學或是期末考選擇題 另外做普心實驗可加4分，每半小時0.5分 評分方式在學期間起蠻大的爭議， 老師很認真的花很多時間跟大家溝通， 可以感受到老師不想要用沒什麼意義的標準化測驗來評量成績的用心 不過看得出老師到後來心蠻累的QQ ρ 考題型式、作業方式 期末考讓大家重溫高中回憶，電腦畫卡選擇題50題的樣子 可以選擇中文或英文考題，內容據說是和台大心理系轉學考差不多 剩下就是在Wikibook上編修超普通心理學，並依照貢獻量給分 我大概花了兩到三個晚上編，貢獻量大約只有一萬字（上限一萬五） ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不重出席率，不需基礎 第一堂說不給加簽但還是有簽一些人，但我不清楚加簽原則 Ψ 總結 內容就是一般普心的內容，但跟過去幾年和其他班的同學比較過， 從仁的普心大概是上課和評量方式最有趣的！ 口條清晰、深入淺出、風趣幽默、年輕有為、玉樹臨風（？ 雖然從仁一天到晚說「本魯師我......」 但根本就人生勝利組阿！◢▆▅▄▃ 崩╰(〒皿〒)╯潰 ▃▄▅▆◣ 總之大推從仁！ 普心的部分就視各位需求，沒有特別推薦，但也不雷，畢竟就是導論課 --

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