※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 羅濟立 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 中文系選修課 δ 課程大概內容 四縣腔客家話 課本1～9課，前四課講發音、客語拼音、數字、招呼用語等， 後五課主要是主題式編排，包含自我介紹等日常生活會話。 課本以外老師也安排很多文化課，介紹客家山歌、童謠、 菜餚(還會帶客家美食跟大家分享，這學期是艾粄)，也播過一次客家電影。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想要快樂學客語 ★★★★★ 想學如何書寫客家話 ★★★★★ 想了解客家文化 ★★★★★ 想要有機會跟老師練習會話 ★★★★ (老師隨機點人練習，被點到頻率不高，但一被點就會練習好久><) 害怕上課被老師點到者 ★★★(基本上人人有機會啦) 不喜歡背單字者 ★★ 整題而言 ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 羅濟立 《大學初級客語》(五南出版社) 第一次上課的時候老師會帶來讓大家自由採購，不強迫買， 上課的時候會投影課本的PDF檔到螢幕上。 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 如前所述，老師上課會以PPT或課本PDF檔投影輔助， 除發音外每課大致上都是語法單字→語法→會話單字→會話的順序。 講解語法的過程中會點同學練習，講完會話則會請同學兩兩練習， 然後再點人練習。老師鼓勵大家練習時用客語回答， 但真的講不出來也沒關係(曾經有人下意識脫口日文XDDD)， 老師會順便把同學不會的單字教大家，很貼心。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 很甜，只要肯花一些心思一定會有成果的， 但畢竟還是個語言課，若是連單字都不記可能就會掰惹W 評分方式： 出席率 20% 平時測驗 40% 期末口試 40% ρ 考題型式、作業方式 沒有作業 小考的話，發音兩課考一次，其餘每課上完的隔週考試(大約2-3週一次)， 發音第一次是20題聽力填空(單字拼音挖掉一個字母)， 第二次是17題選擇外加兩題單字聽寫和自己的名字， 進會話之後的小考則是12題單字加中翻客、客翻中各一題， 滿分皆為20分，有努力就有好成果。 期末口試形式不拘，唯一規定就是要用到客家話， 可以事先錄好拿來播，有人唱歌，有人朗讀，有人幫影片配音， 想得到的都可以，這學期因修課人數眾多， 一個人考試時間只有一分半(二人一組則是三分鐘，依此類推)，負擔不會太大 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 只有在放電影那週點過名，其餘都是練習時被老師點到卻沒來的才會註記 這堂課是一類加選，有興趣的記得上選課系統登記就可以了 無需任何基礎，老師會從最基本的開始教，若是本身就會客家話的同學， 學客語拼音應該會更快上手。 Ψ 總結 不論科系，不論是不是客家人，都可以修的客語課， 老師它本身也很鼓勵大家學習並使用客家話。 學習語言就像是鋪造一條通往不同文化的道路， 同時也教你更注意生活周遭的人事物， 當你偶然間發現自己好像可以聽懂公車、捷運、公眾場合的客語廣播， 或是能偷聽麵店老闆跟其他客人的寒暄， 彷彿能拉近彼此距離，怪有趣的。 總之，推推能學到東西又不會負擔太重的好課。 --

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