※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 哪一學年度修課： ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 樂詩涵 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 外文系 δ 課程大概內容 這學期是一，讀的是中世紀到十八世紀。下學期會讀十九二十世紀。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) CLE international出版的litterature progressive du francais，老師會給影印講義所以不用買 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 會有投影片，老師會試著讓學生主動帶出一些詞彙，但常常會陷入寂靜狀態。不過隨著課程的進行有逐漸改善的趨勢，感覺下學期會好上許多。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 甜甜甜，A+ ρ 考題型式、作業方式 ρ 考題型式、作業方式 兩份閱讀作業（練習閱讀分析），兩份口頭報告介紹作家與作品。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 法文授課，要會一些法文再來會比較好。 這門課只有五個人左右，缺席會很明顯。 Ψ 總結 跟原本預期的不一樣，這門課的選文偏簡單，上課的時候發大約一張到兩張左右的講義，閱讀量輕鬆無負擔。可供法文程度A2至B1初頭（大約把文法摸過一遍）但單字量又沒有很多的人參考。 而且這門課沒甚麼人，對練習法文口說甚有助益。 --

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