※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課： 107-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 王業立 δ 課程大概內容 先轉ceiba上的 本課程為開在一般通識課程的政治學入門課程，教學目標主要著重於介紹政治學 上的一些基本概念與理論，使不分科系的大學部同學都能對政治學研究的範圍與 主題有初步的認識。 基本上就是很淺的碰過政治學一二的內容，期中考前介紹一些政治哲學、研究途 徑，期中考後就會介紹政黨、選舉制度和民意調查等等的。老師第一堂課就會說 由於這是半年的課而且是通識所以教得不難也不多，我是覺得如果對政治有比較 大興趣的人可以直接考慮修政治系的正課，不過這堂課還蠻適合當通識的XD Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想稍微碰碰政治學領域：★★★★★ 想和老師頻繁互動：★ 想聽老師揶揄政治史和時事（？：★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 政治學與臺灣政治 雙葉書廊 王業立 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師上課就會以課本為主（所以一定要有課本），講到一個概念時，就會口頭或 用版書的把它講清楚或舉例（偶爾會補充），整個章節都講完後，就會帶大家讀 課文畫重點。老師的說話方式不太會讓人想睡覺，課堂中還算有說有笑的，以這 堂課的上課內容來說，如果是其他老師來上可能就會死一片了吧XD 老師在上課的時候就是一直講課本和觀念，比較少會問同學問題或讓同學發表意 見，所以上課時和老師就不會有太多的互動，因此很喜歡討論政治或是想和老師 多講到話的同學可能會有點失望。（但老師還是鼓勵大家課餘可以找他討論） σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 評分比重：期中考 45%，期末考45%，上課出席 10%，期中考考試範圍期末考不 再重複。 考試方式： 期中考與期末考： (a) 問答題：三題，每題20分。 　　　　 (b) 名詞解釋：四題，每題10分。 上課出席的部分是一學期不定期抽點三次，用簽到的方式，所以想翹課的同學如 果能找到另外一個人carry應該都不會算進曠課，不過我是覺得這堂課可以上上 看啦，上課不會太無聊啊～ 應該是完完全全的紮實分，小弟我因為對自己的政治蠻有信心的，期中考就想說 輕鬆寫精簡寫，結果期中考分數出來差點不及格XDD不管是問答題還是名詞解釋 如果沒寫到重點就會被扣一堆分數，因此相對來說想要拿高分也不困難，就把考 的那個段落全部記起來寫上去就沒問題了哈哈（所以課本要看熟，課本很重要） 所以期末考我就把它寫好寫滿，希望成績出來能拿高一點拉GPA~ 我不敢說這堂課甜，但是考試只要該寫的都寫拿到高分應該是沒問題，而且老師 有說過只會考上課教過的部分，應該是蠻好掌握的。 ρ 考題型式、作業方式 這堂課不會有作業，期考題型就是上面提到的，建議考試前去看一下考古題知道 大概的出題方向。這學期期中考的難度比期末考高，不過在我上面講的地方注意 一下應該不容易被當。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師不會管你會不會出席，大家就自己就座，但是一學期抽點三次，不過你只要 下課前記得找助教簽到應該這10%的分數是穩拿的吧。 這堂課就是非常符合通識的定義（雖然我對通識本身有一點意見），大概只要有 高中公民課的基礎就好了吧，上著上著你就會發現這堂課就是公民課的延伸，然 後會學到一些感覺很厲害（？）的名詞像後行為主義、新制度論等等。 Ψ 總結 總而言之，這門課很適合拿來稍微了解政治學和調養身心（？），我個人蠻推大 家來修這堂通識課的，修完之後就可以比較知道這個混亂的台灣政治界到底是怎 麽個一回事（？），雖然我本身是修了兩三堂課後就開始覺得我應該要直接去修 政治一、二的哈哈。然後想看看老師的風采可以去找去年11/24在公視的開票節目 ，他有上去發表意見XDD --

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