ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 謝煜偉 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 法律系大一 δ 課程大概內容 刑法基本理論：三位一體的刑事法學 刑法基本理論：刑法基本原則 刑法基本理論：解釋學技法、犯罪審查體系 行為論 ---上學期期中考--- 構成要件論 構成要件論：因果歸屬論 不作為犯 ---上學期期末考--- 未遂論（一）：可罰性基礎 未遂論（二）：不能未遂 未遂論（三）：著手與預備 ---下學期期中考--- 違法論（一）：總論 違法論（二）：正當防衛 違法論（三）：緊急避難 違法論（四）：其他阻卻違法事由 附論：客觀處罰條件 責任論（一）：總論 責任論（二）：故意 責任論（三）：過失 （原本課程綱要中還有共犯論跟競合論，但因為老師講課很喜歡補充，所以永遠都上不完 進度。競合論只在最後一堂課花了10幾分鐘帶過） Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想聽通說的話：★★★（老師在違法論之前都還會帶過通說內容，但責任論的部分因為在 趕課，所以通說講解的比較少，加上老師採用客觀主義，因此跟通說的故意/過失構成要件 檢討有很大的差別） 想受到啟發：★★★★★滿天星 想要把整本刑法總則上完：★ （我覺得就算再多給老師一個學期他也上不完，而且最後的責任論其實上的很趕） η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 班上蠻多人讀王皇玉的刑法總則 老師自己每週會上傳講義（但通常都在上課當天的早上才上傳），還蠻詳細的，但內容偏 難，需要搭配老師上課講解才好理解 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師自製講義加上板書，每次的上課都會扎扎實實上滿三堂課。老師非常喜歡跟同學互動 總是鼓勵班上同學發問，也會拿點名單點同學起來回答問題（但他強調絕對不算點名成績 只有在要被當掉前會看一下這個人的上課表現）。整題來說因為老師蠻年輕，所以上課的 氣氛都蠻好的，甚至有一次要補課，從13:20一路上到20:30，老師還請大家吃披薩當晚餐 。 除此之外，老師上課很喜歡批評通說，但總能為自己的學說講出一番道理，班上有蠻多同 學應該都變成他的忠實信徒了。在上完理論之後，也會用飛快的速度（真的是超級飛快） 帶過幾個判決讓大家參考（順便批評一下現在的實務見解）。總而言之，老師非常的具有 個人魅力，也會讓學生開始思考刑法到底該是什麼樣子。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 全部都用考試，上學期是期中考40％（兩題實例題）期末考60%（兩大題實例題）。下學期的話因為課程上不完，原本要取消期中考，但在同學要求下，改為期中考20%（10題選擇題）期末考80%（一大題實例題）。 給分應該算紮實甜，老師有特別強調不一定要按照他的理論去寫，雖然改得很嚴格但最後 給分很甜（筆者上學期考卷上分別是A跟Ａ-，但最後學期成績拿到A＋） 系上一起去修（筆者是理組去選修的）的同學分數也都蠻高的（也有可能是因為外系所以 被加分吧） ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？加簽習 慣？嚴禁遲到等…) 完全不注重出席率 既然是法律系大一的課程，基本上真的不需要任何基礎 加簽的話，上學期是確定教室坐得下後全簽，下學期只簽上學期有修過刑總一的人。 老師基本上不會太嚴格管控班上秩序，有蠻多人會遲到的但老師都沒什麼反應，課堂上要 飲食老師也不會反對。 另外，老師的助教人超級好，除了會一天到晚課輔之外，每次課輔也都會準備超多內容， 也會準備實例題演練讓同學寫完之後跟他一對一檢討。 Ψ 總結 這是一門很扎實的刑總課，因為老師的見解很特別，又沒有出教科書，所以如果想要了解 老師的理論的話就要很認真的去上課。另外，老師非常強調刑法的謙抑性，因此在某些案 例中會撼動大家原本的「法感情」（加上大家又都是第一次接觸刑法課程），讓筆者常常 上到開始懷疑人生。但整體而言，透過這一整年的刑法課程，老師不斷引導學生反思「國 家憑什麼用刑罰處罰人民」，是一門讓人很掙扎但又收獲滿滿的好課！ --

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