※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 105-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 李明穗(掛名)、周承復、薛智文、蕭旭君、林守德、陳偉松、陳縕儂、張智星、鄭卜壬 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 資工系選修 δ 課程大概內容 周承復 : 無線網路與軟定義網路 薛智文 : 區塊鏈 蕭旭君 : 資訊安全、密碼學、symbolic execution、ctf介紹 林守德 : 機器發明、社群網路分析、求學經驗分享 陳偉松 : 基礎邏輯 陳縕儂 : CNN、DNN、RNN、Word Embedding、LU、DM、NLG 張智星 : 語音的比較方式與應用 鄭卜壬 : IR方法與基礎機器學習 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 周承復 : ★ ★ ★ 薛智文 : ★ 蕭旭君 : ★ ★ ★ ★ ★ 林守德 : ★ ★ ★ ★ ★ 陳偉松 : ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 陳縕儂 : ★ ★ ★ 張智星 : ★ ★ ★ ★ 鄭卜壬 : ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 周承復 : 純投影片，基本上偏念投影片為主 薛智文 : 純投影片，比較像是傳教 蕭旭君 : 投影片加上許多實例，且會與學生互動 林守德 : 第一堂課，投影片介紹LAB與其相關應用。 第二堂課，在前一節的下課讓學生投問卷，並且一一回答， 讓大家能更了解研究的道路。 陳偉松 : 板書教授邏輯，純英語授課。老師會很期望與學生互動，並 且非常注意大家的臉部表情。 陳縕儂 : 純投影片，內容偏快，對於有深度學習相關基礎的同學會 覺得像是快速複習，並且把所學連接在一起。然而，對於 沒有基礎的同學，大概第二節課後就在看無字天書了。 張智星 : 投影片講課，有各種有趣的應用。像是現場錄音，並且講 解這段錄音的相關分析；也有像是把張惠妹的歌聲更換頻 率。最經典的是教授還會現場唱歌XD 鄭卜壬 : 在第一周的課程中，教授是沒有使用投影片的，直接站在 教室前，提出一個問題，然後假裝自己是google，開始講 解以前是用甚麼方法，現在是用甚麼方法。透過實例的演 示，比起單純的數學式，令人更容易了解也更容易引起興 趣。接下來的課程則是展示歷年學生的作品。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 基本上都很甜@@ 都交作業起碼A ρ 考題型式、作業方式 周承復 : 心得報告，關於上課投影片 薛智文 : 工業4.0對於台灣之利害分析 蕭旭君 : 資安事件的Critique 林守德 : 上課提問 陳偉松 : 課堂小考 陳縕儂 : 簽到 張智星 : 課堂小考 鄭卜壬 : Word Embedding對於IR領域之影響 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 加簽全簽，出席看教授，外系歡迎來修，基本上就當開開眼界吧 Ψ 總結 這學期的前瞻資訊科技與上學期相比，真的是好太多了。許多的同 學在第一周得知授課教授後都紛紛跑來加簽。基本上這門課的定位 是讓大學部的同學了解各個老師的研究內容，換句話說就是教授的 廣告時間，但是廣告也有好有壞，而這學期的廣告品質真的不錯r 與上學期全部都是純投影片上課相比。這學期的教授比較像是介紹 並且吸引學生來lab，有的教授透過生活中的平凡小事帶入研究主題 如鄭卜壬教授、有的教授分享著研究歷程，讓我們對於未來更加了 解，如林守德教授。 而對於我自己，我希望透過這門課能更加認識各個教授，就像是一 個每周都是搶先看的課程，像是陳偉松教授的邏輯簡介，其實就成 功的吸引許多學生，在未來去修習其數理邏輯。而蕭旭君教授對於 ctf的講解，也吸引著學生，在接下來的學期修習其計算機安全。 簡單來說，今年真的是好課，上學期就算了@@ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.16.132 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NTUcourse/M.1501248220.A.0D2.html 大學長 <(_ _)> ※ 編輯: hortune (140.112.217.56), 07/28/2017 23:24:19 我覺得在RNN之前步調都還可以，但之後真的有點太快了@@ 然後說明會幫QQ ※ 編輯: hortune (140.112.217.56), 07/28/2017 23:32:30 ※ 編輯: hortune (140.109.16.166), 08/04/2017 16:28:21