※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：105-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)王藹農 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 數學系必修/大二 δ 課程大概內容 Chap1 The Real and Complex Number Systems Chap2 Basic Topology Chap3 Numerical Sequences and Series Chap4 Continuity Chap5 Differentiation Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書)Rudin μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 這門課的安排是一堂助教課、兩堂習題課、兩堂教授上課，助教課會帶 課本內容，基本觀念沒什麼問題，習題課是老師的課本改編，大部分 不會太簡單(但是教授看的也很鬆)，千萬不要缺習題課 教授上課的基本觀念帶過得非常快，有些開放式課程用了十幾分鐘在講 的內容被濃縮成兩分鐘，然後直接進入一個很高階的套用，如果外系生 如我沒有修過數學系大一微積分，有時候連名詞都要找一下的話一開始 會很不適應，雖然說藹農杯杯人真的很好，下課會讓你問到懂為止，但是 很多時候是連問都無從問起XD 大概學期1/4的時候我開始聽開放式課程，先把章節的每個部份重點弄懂 上課會比較好跟上，此外常常藹農杯杯講了一大串神奇的證明，結論可能 就是開放式課程用比較直觀的方法證出來的一些基本定理(唯一存在)， 我是聽陳金次教授的開放式，強者我同學聽交大的拿了A+，總之上課之 前最好要對內容有基本的了解，下課會比較容易把他高深的部分問懂， 會有一股成就感(?) 總之這門課絕對不是給好混的OAO，光是開放式課程還有自己看一下習題 就會花三到四小時每個禮拜，如果像強者我同學專心跟這門課單挑，到 期末會比較沒壓力 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 直接給數據 A+:2 A:2 A-:3 B+:2 B:8 B-:3 C+:4 C:6 C-: 33 是的你沒看錯我也沒打錯，基本上40分就會給過，但是70分以上的幾乎 就最多一個等第，我原始分數72他調到B，也有可能是邊界的就會往上 ρ 考題型式、作業方式 雖然說藹農杯杯的上課境界十分之高，但是考題還算是正常的分導題目， 每次十題，期中考一題4分，期末一題5分，大概有三題左右會是他習題 課的內容，但是那個考前看應該是來不及，建議每堂習題課有問題就要 問，這次期末剛好被開放式課程命中三題，表示課內的內容讀好基本分 還是有 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 加簽好像是全簽，基礎的話...沒修過初微應該也不會想修吧XD Ψ 總結 上學期大一微甲的時候，藹農杯杯的班上剩下個位數的人，那時候聽到 分導教授是他的時候猶豫了要不要修，一開始也被這樣天馬行空的上課 方式嚇得不要不要的，但是後來慢慢從開放式課程找到重點之後，把藹農 杯杯的課當成有點像補充教材，也比較能吸收 基本上分導就是一門好課，每個教授的風格也讓修課多了一些樂趣，雖然 過程是蠻累的，考前開放式/Rudin/藹農筆記真的很操，回頭來看是蠻有 學到東西的 --

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