※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：104-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 陳銘堯 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 物治系大ㄧ δ 課程大概內容 力學為主，包含直線運動、二維運動、動量、動能、轉動、剪力 、流體力學……等等 Ω 私心推薦指數(以五分計) 考前最後ㄧ刻才臨時抱佛腳★ 有翹課習慣(ㄧ次三堂課要補很麻煩) ★★ 想好好認識力學的公式是怎麼來的★★★★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 無 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師用板書直接授課，不會有投影片、團體討論。 老師習慣先用簡單的微積分推導公式，讓學生們知道公式怎麼來的 ，接著再帶入幾個例題作示範。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期中考+期末考。 我沒去看個別成績，期中前作業有好好寫好好上課，自覺期中寫的不錯； 期末就落掉很多，大概只勉強寫出一半... 但最後我拿A-，我覺得是蠻甜的。 ρ 考題型式、作業方式 期中考大部份題型又跟作業差不多； 期末考考題和作業的相似度就比較低。 老師每上到ㄧ個階段就會給作業(這學期給了9份)，作業不用交回 但為了考試還是要好好寫啊。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 不會點名 公式推導會用到ㄧ點點微積分，要有點基礎的概念 老師人很好，下課都可以去問他問題(但我個人是沒問過) 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 加簽的人不多，所以這次是全簽(全班大概只坐了教室的1/2) Ψ 總結 老師是我至今遇過最好的物理老師， ㄧ直以來我沒去想公式怎麼來的、總是用記憶的方式學習， 但老師的教學方式完全的讓我脫離過去的爛模式，很喜歡老師！ ----- Sent from JPTT on my HTC_D816x. --

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