※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：可 哪一學年度修課：104-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 滝西敦子 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 工管系必修 δ 課程大概內容 　　　　　　　　 第1週 2/23,2/26 Course Introduction, 　　　　　　　　 　　　　　　　 Chapter 9: Plant Assets, Natural 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Resources, and Intangible Assets 　　　　　　　　第2週 3/01,3/04 同上周 　　　　　　　　 第3週 3/08,3/11 Chapter 10: Liabilities 　　　　　　　　 第4週 3/15,3/18 同上周 　　　　　　　　 第5週 3/22,3/25 Chapter 11: Corporations: Organization, 　　　　　　　 Share Transactions, Dividends, and Retained Earnings 　　　　　　　　 第6週 3/29,4/01 National holiday on 4/1 　　　　　　　 　　　　　　　　 第7週 4/05,4/08 同上上周 　　　　　　　　 第8週 4/12,4/15 Midterm examination 　　　　　　　　 第9週 4/19,4/22 Chapter 14: Financial Statement Analysis, 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Chapter 12: Investment 　　　　　　　　 第10週 4/26,4/29 Chapter 12: Investment, Chapter 13: 　　　　　　　　　　　　　　　　 Statement of Cash Flows 　　　　　　　　 第11週 5/03,5/06 Chapter 13: Statement of Cash Flows 　　　　　　　　 第12週 5/10,5/13 Group presentation and class discussion (Group 1-5) 　　　　　　　　 第13週 5/17,5/20 No Friday class on 5/20 due to school affairs 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 有回家作業 　　　　　　　　 第14週 5/24,5/27 Group presentation and class discussion (Group 7, 8, 9, 10,12) 　　　　　　　　 第15週 5/31,6/03 Group presentation and class discussion (Group 6, 11, 13,14, 15) 　　　　　　　　 第16週 6/07,6/10 National holidays on 6/10 (No Friday class) 　　　　　　　　 第17週 6/14,6/17 Group presentation and class discussion (Group 16-20) 第18週 6/21,6/24 Final examination (Chapter 12, 13 and 14 including appendices) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ *[1;33;40m ★★★★★*[m η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 　　　　　　　　　 Textbook: Jerry J. Weygrandt, Paul D. Kimmel, & Donald E. Kieso (2015), Financial Accounting, IFRS edition, 3rd, John Wiley & Sons, Inc. ISBN-13 978-1-118-97808-5 這是第三版的藍色書，基本上用第二版紅燈籠封面不是不行，只是 跟新版有些微妙的差異，期末考剛好有考出來，建議有錢買新課本 但沒錢買舊課本也可以，記得找同學借來對，大概一個章節只會差 兩到三頁而已，通常都是在一章的最後 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 　 正課三節，通常是這樣：兩節課老師會用投影片上，不時發下補充 　　　　　　　　 講義，然後剩下的一節會發討論題，多半是從課本出來（像是ethic situation 或是 兩個 method 的採用），但老師只是拿那個當引子 一開始都是找附近的討論，久而久之就會找熟人討論了，一組四五個 實習課的話，助教老師會幫忙複習當周老師教過的，有時候教比較快 就會帶題目，考前也會總複習，最後都會寫題目，然後交回 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 　　　　　　　　我覺得算是紮實偏甜吧，因為會計就是要念才有分，想矇也很難 ρ 考題型式、作業方式 　　　　　　　　修了一年的課，上學期兩次小考下學期一次小考，還有期中期末 總體而言，因為上學期的助教出題比較簡單，大家還滿歡樂的， 出題跟課本題型比較類似，但也有真材實料的作表題 下學期因為換了新助教，跟老師溝通後題目變超難，期中平均大 下降，可能考慮到這樣，期末難度稍微降了一點，但還是沒有很 簡單，如果上學期的評價我會覺得是有唸就很甜，下學期的評價 則是有唸但不一定很甜，因為題型便刁鑽了 作業的話其實滿少的，一個學期感覺只有一次吧 但這學期有一個大的變化是期末報告，每個人都要上台分析一間公 司的財務報表，其實還滿花時間的，要算ratio，要找公司財報， 要找公司的策略，查市佔率，最後還要用ratio來比對他的策略， 最後上台用PPT報告 一組五個人，抽籤決定選擇產業的順序，最後同組就找那個產業的 公司，但不限國家，有人做電動、有人做水泥、有人做媒體 同組的報告還要彙整在一起，對產業做總體性的介紹和分析現況跟 展望，但組員是按照學號分的，所以可能會遇到猛人或雷人，幸好 我遇到超猛人哈哈 我覺得老師非常非常用心設計這個報告，因為每個人都要交的話， 其實分量真的是很大，如果事前有問題可以跟老師討論，會這樣講 是因為上學期就單純上課，其實老師可以把步驟調慢，然後上下學 期都在上課，但老師有調整過，變成做這個期末報告，所以變成老 師自己loading很重，當然這學期學生的loading可能相對變重，可 是如果報告完就通通沒事了，乖乖準備期末考就好 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 　　 超注重出席率，記得幾堂課沒到就扣考期末考 上課要交學生證，正課的討論等於再點名一次，就算找人代交也可能 被抓到，因為助教會算人數跟單子合不合，老師也講他很重視這一點 實習課是簽名或者是寫題目交回去當點名 加簽記得應該是有工管大二三四優先，然後管院有理由優先，其他看 名額，這學期有電機系同學，上學期印象中好像有文學院的同學，但 不太確定，第一堂記得正課早點到 Ψ 總結 老師是日本人（可以爬文看先前評價），雖然上課有口音，而且老師 板書滿小的，可是字很工整啦，而且都會偏教室左邊後排很難看到， 可是我真的滿喜歡老師的，因為可以感覺到他超用心，像是正課講解 可以知道他有認真備課，做那個報告，他也是認真設計，再加上老師 講話很溫和，私下問他問題也很和善，所以滿推薦這堂課的 雖然因為每個人各自的習慣未必會認真上課，譬如說有人都自己讀書 有人是喜歡刷題目，或是說直接借中文版來看，可是只要跟著老師上 課，會跟得上的啦，然後最後那個報告我也很喜歡，有理解以前不太 清楚的產業知識 --

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