※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：104-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 材料所 金屬、製程、陶瓷材料組 薛人愷 教授 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 材料所甲組，主要都碩博班修，也有大學部或外系。 δ 課程大概內容 1. Introduction (分數分配 期末報告規範 材料演進等等) 2. Introduction To Joining 3. Binary Alloy Phase Diagrams 4. Example of Binary Phase Diagrams 5. Ternary Alloy Phase Diagrams <=== 期中考考到這 6. Brazability of Engineering Materials 7. Filler Metals Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師把多本原文書部分內容合成兩本課本，學期初助教會統計需要課本的人 但PPT檔一頁就會放超多字，幾乎等同於課本XD μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片加板書輔助 老師相當風趣，上課會講一些在業界碰到的狀況 不只課內知識滿滿，課外收穫也頗多 只是有時會扯太久，一堂課下來沒講多少張投影片XD σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 35% 期中 + 35% 期末 + 30% 期末報告 期中考平均68，最低40(?)，最高88 老師在學期中有說之前被學校通知說A+給太多人了，但他不CARE 聽到的當下覺得很爽，可是期末成績出來，全班近40人僅2人A+ 最差有一位B，普遍集中B+ ~ A-，扎實但不易被當 ρ 考題型式、作業方式 期末報告： 金屬相關，照台大論文格式寫 期中期末考： 考前幾周會公布前幾年的考古題，風格類似但不會一樣 簡答題都課程內容相關，老師說都很簡單，有觀念就會寫~ 但沒融會貫通寫不了多少內容，而且有時需金屬材料相關背景才好寫 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 不點名 加簽記得全加，但老師建議是金屬背景來修比較好 我大學是化工背景，雖然上起課來不會有壓力 但考卷一發，腦袋真的動不太起來，可是附近的同學們每個運筆如飛 只能說平時積累還不夠吧= = Ψ 總結 這堂是少數會很期待每周的課，可惜教室太小了~ --

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