※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：104-1（四234） ψ 授課教師 李承珍 λ 開課系所與授課對象 韓籍或以韓語為母語的學生請勿選修 δ 課程大概內容　高麗大學出版的韓文課本L1~L5 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 　　　　　　 　　　　　　能夠學好韓文 五顆星 　　　　　　想要輕鬆學語言　一顆星 　　　　　　私心評價老師　三顆星 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 　　　　放寒假忘記帶課本回家了，是高麗大學橘色那本 　　　　前面學子音母音的時候，老師會另外印講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 　　　　老師教完一個概念之後，就會拿麥克風讓每個人輪流唸 　　　　除了念課本習題之外，也會延伸問你相關的問題，看你懂不懂 　　　　上課會有很多機會開口，老師對發音也很要求！ 　　　　然後不免俗地，語言課就是會需要常常跟旁邊的人一起練習對話 　　　　我上的班剛好有助教，每堂課開始前大概半小時會是助教帶大家複習 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 　　　　成績還沒出來，但應該算是紮實偏甜 　　　　期中期末考題目其實都滿簡單的 ρ 考題型式、作業方式 　　　　 　　　　偶爾會小考，考試方式是聽寫，老師會念課本上的句型讓大家寫 　　　　期中期末考的話，會考聽力（期末沒有）、填空、翻譯、問答 　　　　也會有作業，是要大家根據剛教完的那課的內容寫短文 　　　　比如說教到動詞過去式，就要寫自己昨天做了什麼 　　　　作業都是下次上課交，順便當點名的樣子 　　 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 　　　　 　　　　不會點名，但是應該滿重視出席的， 　　　　應該說你缺席一次，進度就會落後， 　　　　老師上課又很重口說，你句子念錯、文法不對老師馬上就會發現 　　　　老師很在意他上課被不重要的事情打斷 　　　　所以上課不要遲到也不要竊竊私語比較好 　　　　加簽的話是先寫一張單子登記號碼，然後抽號碼， 　　　　基本上抽到教室坐滿40-43人，補完空額就沒了。 　　　　（有人退選的話，第二週還會開放加簽，但名額已滿就不開放） Ψ 總結 　　　　我看之前的評價文都滿正面的 　　　　我覺得老師教的不錯，也花很多時間在發音上， 　　　　一個學期下來，我自己覺得班上同學的韓文發音都滿不錯的！ 　　　　但我個人不是很喜歡老師某些行事風格QQ 　　　　我是覺得這些有影響到我的學習意願 　　　　不過這很主觀，所以僅供參考 　　　　像是上課有很多機會開口練習 　　　　有時候念錯老師就會一個變臉或是反應很誇張 　　　　或是他會說：嗯？是這樣嗎？怎麼會這樣呢～這很難嗎？不難吧！ 　　　　我是覺得老師都預設大家學過幾次馬上就會懂 　　　　比如說剛教完數字就會測試聽力 　　　　我覺得這不是認不認真的問題，而是有時候吸收就是比較慢QQ 　　　　但老師有些反應會讓人滿挫折的 　　　　我覺得這是我自己學語言的時候很討厭的氛圍 　　　　 　　　　其實我回家都會複習，所以上述這些情形並不是發生在我身上 　　　　不過我會覺得那些同學很可憐 　　　　然後輪到我自己的時候，就算我明明會，但我還是會很緊張 　　　　超害怕講錯，然後被老師質疑怎麼會講錯 　　　　所以每次要去上韓文課就覺得壓力很大QQQQ 　　　　還有一點就是老師很沒效率，有時候浪費很多上課時間 　　　　比如說期初加簽，大概花了兩節課，但是已經選上的人就是在位置上滑手機 　　　　然後發作業，老師常常會把不同班的人作業混在一起，然後就發很久 　　　　 　　　　以上是我自己這個學期的感受 　　　　不過學校也只有兩位韓文老師 　　　　真的想學韓文的人，還是很推薦，因為的確可以學到東西！ 　　　　而且老師是韓國人，所以也可以了解很多韓國文化～ 　　　　但如果不是一定要學韓文的人，或是也介意這些事情的人， 　　　　就建議你可以學其他語言XD 　　　　 --

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