※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：104-1（二234） ψ 授課教師 林科成 λ 開課系所與授課對象 　　　　限非日文系學生修習。日籍或以日語為母語的學生請勿選修。 δ 課程大概內容 　　　　《來學日本語》初級一 L1~L7 　　　　　 　　　　0. 字母發音（數字、日常生活招呼語、教室內用語等） 　　　　1. 名詞句一（自我介紹、指示詞等） 　　　　2. 名詞句二（問路、所在位置、價格等） 　　　　3. 動詞句（時刻、星期、日常動作等） 　　　　4. 動詞句（日期、移動動詞、動作的手段等） 　　　　5. 動詞句（他動詞、助詞de的用法、邀約等） 　　　　6. 形容詞句（人事物的特點、比較級等） 　　　　7. 雙主句（好惡、比較級等）　　　 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★★★★★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 　《來學日本語》初級一 　　　　　老師上課也會發自製講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 　　　　　上課主要是以課本為主， 　　　　　但是一些比較難、複雜的文化或是需要整理的主題， 　　　　　老師會用自己的講義來上課，課本的基本文則當作例句來講解。 　　　　　通常會先講那一頁的單字（可以自己印成冊）， 　　　　　然後才開始講解。 　　　　　課堂間會兩個兩個練習句子， 　　　　　練習完後，老師會隨機點人起來念。 　　　　　下課時間會看日劇！ σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 　　　　　成績還沒出來，應該是紮實分， 　　　　　不過我覺得無論小考或是期中、期末， 　　　　　出題其實都不會特別刁難，上課也會提示說哪些一定會考。 　　　　　而且老師說期中期末的話， 　　　　　只要第一大題的單字不要錯太多， 　　　　　後面句子的地方他會斟酌扣分， 　　　　　盡量都會讓大家過。 ρ 考題型式、作業方式 　　　　　一開始會考兩次五十音的小考（平假名、片假名） 　　　　　之後每課單字教完就會預告下次上課要考單字（下次上課一上課就考） 　　　　　單字考試會有老師直接念中文跟聽寫兩種，有漢字的話，漢字也要寫 　　　　　還會有一次錄音作業 　　　　　非常偶爾會有課本上的習題當作業， 　　　　　但也不會特別檢查有沒有寫就是了。 　　　　　期中、期末考題型都差不多， 　　　　　包含單字、填空、翻譯、配合（根據情境寫出對話）、聽力。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 　　　　　課程網上有說無故缺課三次就當掉 　　　　　每次上課都會傳點名單簽到，通常第二節或第三節才會傳下來 　　　　　加簽應該是教室坐得下就會都簽，我有點忘了， 　　　　　太多人就抽學生證，老師加簽是一上課就會抽了， 　　　　　所以想加簽一定要準時到教室，不然就沒機會。 　　　　　老師是有說過日本人都很守時，所以希望大家上日文課也不要遲到XD 　　　　　但也沒看過老師罵遲到的人，還會幫他們找位置 　　　　　老師自己也都滿準時的，鐘響就會開始上課， 　　　　　也不會複習上次學的，所以還是不要遲到比較好啦！ Ψ 總結 　　　　　真的大推科成！ 　　　　　好像很多人都是因為老師很帥才慕名而來XD 　　　　　但我是覺得老師真的教得很好 　　　　　文法都講解得很清楚 　　　　　上課認真聽的話， 　　　　　每次回家只要花一點點時間複習就好了 　　　　　而且比較容易搞錯的地方，老師也都會提醒 　　　　　其實我上到後期就比較常恍神， 　　　　　回家也比較沒有時間每次都複習 　　　　　不過期末考前複習的時候還是覺得滿輕鬆的 　　　　　最難的其實是背單字....................QQ 　　　　　我自己覺得學語言最重要的是學習環境 　　　　　不過我的意思是， 　　　　　老師上課的方式很輕鬆，而且讓你不會害怕犯錯 　　　　　有些老師遇到學生講錯，就會變臉， 　　　　　這時候就會讓人更不敢開口或是犯錯 　　　　　但是又不是每個人都是語言天才！ 　　　　　可是科成很有耐心～ 　　　　　沒看過他對任何念錯單字或回答錯的人生氣～ 　　　　　而且老師其實還有另外一個身分 　　　　　所以他上課還會介紹很多日本好玩的地方 　　　　　（比如說只是課本句子提到橫濱， 　　　　　　老師就開始介紹說這裡其實不好玩，不過還是可以去哪裡哪裡） 　　　　　 　　　　　其實我本來學日文只是因為對臺灣歷史文化有興趣 　　　　　想說學日文讀一些資料比較方便 　　　　　對日文不是那麼有興趣 　　　　　但是上了老師的課覺得日文超有趣的！ 　　　　　而且其實我還同時在學本來很有興趣的韓文 　　　　　但我下學期就不想再學韓文了>_< 　　　　　總之大推林科成老師！上課負擔不會很重，但是又能好好學到東西！ --

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