※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課：104-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 范光龍 教授 δ 課程大概內容 因為這堂課沒有開ceiba，也沒有明確的進度表，就照課本章節寫 Ch1. 工業文明的災難 Ch2. 海平面上升的問題 Ch3. 聖嬰現象 Ch4. 海流與環境 Ch5. 波浪與海岸環境 ---------期中考---------- Ch6. 潮汐與沿海環境 Ch7. 河口環境 Ch8. 海洋資源 Ch9. 海洋汙染 ---------期末考---------- ps. Ch10. 心靈環保 參考用，考試內容以上課講的為主 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 想要輕鬆的通識 ★★ 早八無法起床的 ★ 上課會睡覺/做自己的事 ★★ 對海洋想要了解更多 ★★★ (上課內容跟高中範圍差不多...) η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師自己出的書 《海洋環境概論 第3版》 ( 300元 ) 他當時是說會把賣書賺的錢來做公益就是了 不強迫要買。到開學快2個月他還會問有沒有人要買的 XDD μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 上課分為兩個階段，前1~1.5hr在講課本內容，會搭配投影片或手寫說明，但是 投影片的內容幾乎和課本一模一樣，照片幾乎都是老師過去出去旅遊所拍下的， 有相當的年代了(大概10年以上)，可能因為老師快退休了吧，不斷說過去的事 有些人喜歡，有些人不喜歡，看你自己了~~ 接下來的30分鐘，就是「人生看透透」時間 這些內容跟課程沒關係，但是期中/末考會考!! 主要是講歷屆偉人的事蹟，還有電影、養身、做人的道理、旅遊照片... 這學期有1堂課會請一位去過南極的人來演講~ 但內容我忘了 QAQ 期末會有1堂 Q&A 時間，可以給大家問問題(不限課內題材，想問啥都可以) σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 點名 期中 + 期末 但老師開學沒有說占分的比例就是了 不過期末他有說不論你之前出席率/期中再爛，只要期末80+就讓你過 原po期中63 (平均68)，期末沒發不知道(應該7x-8x)，全勤沒遲到過， 最後是拿 A- ρ 考題型式、作業方式 沒有作業，只有期中和期末考 考試都是單選題 20 題 + 問答題 4 題 考試時會強調 "問答題" 不是 "簡答題" 如果只有簡答分數會很低 考題在ntu-exam版都有，考題內容大同小異 但是在補充的部分會考上課講的內容，很難做準備 (ex.什麼的出現讓美國人肥胖比率增加 => 套餐) 講課本的時候老師會說哪邊會考，就要背起來 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師非常重視出席率，如果對於早8準時上課有困難者，千萬不要選 上課後5分鐘會關門並拉上所謂的"遮羞布" 上課後30分鐘才會讓那些遲到的人進來 中途不下課，要上廁所到教室後面，老師不希望有人從前門進出 而且老師說他會抓代簽的，期中過後一直說那些人最好自己找他簽停修單 不需要有任何基礎，基本上就是高中地科海洋的內容重講一遍，沒特別新的東西 加簽基本上都會全簽，因為這堂課本來就不會坐滿 Ψ 總結 除非你是有畢業壓力缺通識學分的，否則真心不建議來選這堂課 首先是點名的部分，早八要準時起床對於原po工學院常熬夜趕報告的很辛苦 對於住醫學院區的更不用說了 另外期中末考試喜歡出補充的資料，這些可能在某一張投影片上，若沒有記下來 考試就真的只能靠猜的，但這些補充內容佔分約20-30分，真的很多.... 考題的其他部分，很多都是考年代的東西，除了死背別無他法，我個人覺得考這 些東西很沒意義。除此之外，在問答題的部分，有些明明就是簡答的東西，卻要 做詳盡的說明，真的不知有何可寫，就付出和收穫相比，我覺得不值得修 還有老師的說話模式有點傳統，有些人可能難以接受... --

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