※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 如題 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 如題 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 機械系必修 δ 課程大概內容 期中：各種四連桿速度加速度的圖解法和解析法分析，還有...ㄜ好像沒了 期末：凸輪設計、齒輪組分析 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★ 四顆吧，老師是新教授，人超好（而且帥帥ㄉ）但授課上仍有進步空間 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 一本排版很爛的書，練題目要一直翻頁，封面主要是白色的，內頁是粉紅（或橘？）與黑 白色的搭配，關鍵字是什麼mechanism和什麼什麼design，想透過看指定課本來研讀本科 相當考驗耐心 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 版書+投影片，通常會投影片講一講之後抄版書，版書份量不多 上課聽起來很簡單，但考試挺有難度 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 20小考 25期中 30期末 20期末報告 5上課表現（調分空間的意思） 會調分，我學期總成績算下來是83左右，最後超意外的拿了A+，供參考 ρ 考題型式、作業方式 基本上都是計算題，期末要畫凸輪的輪廓之類的，還有寫老師的中文姓名 沒有作業，有勾習題回去練習，但課本的排版會讓人寫題目時很煩XD 期末報告2-3人一組，要用creo分析一套機構的速度和加速度等等，期中後會有兩節課到 系計中教怎麼用creo做分析 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 當初加簽都有簽，老師是新老師，人超好，以抽福袋的結果其實還不錯，負擔沒有陳班重 ，不知李班的情形故無法比較（老師說李志中是他以前的機動學老師），基礎要有微積分 和動力學，建議學弟妹不要暑假放完就把動力學忘光了，阿最好有學過工圖會用creo，不 然像我大一腦退工圖的就只能另外找人教了，不過好處是creo因為期末報告可以弄很熟， 如果想實際應用練熟這軟體我覺得來修這堂課是很不錯的方法（?! Ψ 總結 算推，動力學好好學的話這堂課剛開始可以很吃香（不過等學弟妹要來查這篇的時候動力 學應該早就木已成舟了吧哈哈哈當我在講廢話） --

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