※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：102-1 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 薛智仁 λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 法律系必修 δ 課程大概內容 刑事程序簡介： 法源、刑事程序之目的、程序參與者、程序階段 偵查程序： 偵查之開啟、事實調查之範圍、告訴概念、審判權範圍、訊問被告、 證人與鑑定人、身體檢查、通訊監察、臥底偵查、搜索扣押、 拘提逮捕、羈押、證據使用禁止、偵查終結 通常審判程序： 準備程序、審判期日 審判期日只教了一點，沒教到上訴審、非常上訴與再審 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ 今年不是五倍嗎當然是五顆 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 指定用書 林鈺雄：刑事訴訟法 參考 王兆鵬、張明偉、李榮耕：刑事訴訟法 朱石炎：刑事訴訟法論 林永謀：刑事訴訟法釋論 黃東熊、吳景芳：刑事訴訟法論 黃朝義：刑事訴訟法 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 上課前會把PPT上傳CEIBA，上課時不會開投影機把PPT當講義上課 薛老師今年是來台大第一年，因為是新老師大家不太敢選，大部分是上另一班 不過薛老師真的超棒的>____< 上課的方式是夾雜講授和討論 他的PPT上面有非常多案例（我記得到期末好像有90個左右？） 會先講述概念是什麼，然後請同學看案例，開始隨機點人回答討論 可是這不是點名，他從來沒有在叫名字的，他都是依照特徵點人 （例如穿藍格子襯衫的同學～羽毛球同學～NIKE同學～之類的） 相較於很多純演講式的教學模式，薛老師的教學模式很啟發思考 會覺得上課很有參與感 應該也不算是所謂的蘇格拉底式教學，只是他給的案例常常有模糊性而已 討論的過程中也會激盪出一些新的觀點 討論完後，老師會說實務見解、國內學說或德國判例學說的見解 如果他對這個議題有想法，也會提出來批評指教一下 如果不知道他真的會說不知道XD 比較不會讓人有那種，阿外國學說好棒棒，的感覺 然後他很好笑XDDDD 但是最好笑的不是他講的笑話，是他的笑聲，難以形容請自己修課去聽吧XDDDD （阿哈哈哈哈 這樣吧(?)） 往往在他講完笑話，自己笑出來之後，大家才開始笑 所以學期末他小抱怨一下說，「大家很不給面子，都不是因為我的笑話才笑。 你們知道這在刑法上叫什麼嗎？結果延後發生。」 可是大家還是繼續因為他的笑聲而笑... 總之如果比較喜歡思考而不是背誦，薛老師的課是個好選擇～ σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 期末考：100% 成績還沒出來，不知道 ρ 考題型式、作業方式 一題判決評析，兩題實例題 題目比較傾向於要論述一些概念，而不是背誦性的題目 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 應該不注重出席率吧，從來沒點名過 法律系大三必修，至少要有法學基礎比較適合 Ψ 總結 總之大家快來修薛老師的課吧>_____< --

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