※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 閻鴻中 δ 課程大概內容 詩經 左傳 論語 墨子 孟子 莊子 老子 孫子兵法 韓非子 學記 選讀篇章賞析 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 上課前會上傳講義，但課程上面不會發，要自己印或是用電腦做筆記 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 原則上就是循著講義上的原文，大致上略作翻譯，翻譯的過程中有時候會 講解一些詞的古意或是典故，之後做評述並且作一些比較，這個地方講得 相當精采，跟高中文化教材上面那種教科書的內容大不相同，老師的學識 非常豐富，不但可以用(對我來說)前所未有的觀點來閱讀這些經典文選， 只要有了一個主題，老師就可以講非常多有關的東西，至於為何少一顆星 後述 這學期加了個主題，就是小組的主題報告，用當週的文選，但是主題自訂 會佔用一節課的時間，越往學期後期，報告有越來越精采的趨勢，老師普 遍給同學的評價也不錯，不過就是要自己約出來討論就是了 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 考試(期中、期末) 60% 報告(個人、團體) 40% 　　　　 分數一切都是謎，因為到了期末考周老師期中考還沒改好，作業分數也沒 公佈，就蹦出了個期末成績，但看起來有下功夫分數不會差 ρ 考題型式、作業方式 作業有個人報告跟團體報告，個人報告原則上也是自由發揮，如果你不想 做指定的篇章，聽說跟老師商量也可以做別的(?)，團體作業如上述，給分 不明 考試會有賞析題跟翻譯題，可以在考古題板找到，形式類似但不會一樣 同樣的，給分不明 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 除了兩次規定的討論課會簽到以外，都不點名，這是蠻通識的通識課 不用基礎，加簽有點亂，用很微妙的方法抽籤，但大概8成的人有簽到吧 Ψ 總結 這堂課聽起來真的是收穫會不少，老師學養豐富，很有氣質，講得也很好 但是系統性略為不足，所以筆記很難作之外，考試也不太容易準備，唯一的方 法只有上課盡量保持清醒，並且用心聽，雖然這在56節是一件高難度的事情， 但真的有聽考試時是寫得出東西的 另外一個缺點就是改考卷真的太慢了，分數的資訊也不太透明，在分數出來之 前完全沒有個譜自己會拿怎樣的分數，期末考也不能用期中考的考卷來修正 準備方向，基於以上兩點，酌減一顆星星 但是不可否認，老師會用很不一樣的觀點帶你去重新欣賞這些流傳已久的經 典文章，去發現不同的價值，讓你重新對這些文章感到興趣，仍然是一門值 得推薦的通識課 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.136.187.164 再補充一點點，老師畢竟是歷史系的老師，這門也是A23，所以每部經典在中 國文學史或是哲學史上面的重要地位以及該門學說的發展脈絡是課程的重點， 關於該作品本身文學性的賞析相較之下比較少一些，如果想聽這些東西請另外 找中文系的老師開的課 ※ 編輯: gn02003330 來自: 220.136.183.198 (07/23 08:02)