※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 哪一學年度修課： 98-1.2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 曹淑娟教授 δ 課程大概內容 古典詩詞 上學期分成 --物色感發的情懷.歲月遷流的體悟.人間情愛的追尋...等七個主題 每個主題都有數十首詩詞，由老師講解並帶大家品味 絕大多數是未曾接觸過的精彩作品 下學期是以各個詩人為中心介紹 包含有--王維.李白.杜甫.白居易.李商隱.蘇軾.李清照.辛棄疾.祁彪佳 由各組以及老師輪流導讀 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ (滿分幾顆就給幾顆!!!) η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師自編講義(會請助教印給大家) 第一次上課也會推薦幾本書，但不一定要買 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 上學期 主要是老師演講，介紹詩詞作品 老師是研究古典詩詞十分傑出的一位優秀學者 上起課來沒有壓力，可以學習到很多內容 前兩週會先分組，課堂中視時間許可會穿插小組討論 部分主題會用投影片、影片等輔助 下學期 在上學期末老師會選擇幾位詩人或詞人 每組自由選擇一位導讀，其他的兩三位由老師負責 內容涵蓋詩人生平、作品、後人評價等等，再加上一個團體呈現的活動 大概都是用投影片報告 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 應該是扎實偏甜，我上下學期都有9開頭 老師不會吝嗇給分 只要上課專心聽講、考前稍微複習、作業準時交，應當就沒問題了 ρ 考題型式、作業方式 成績計算包括--考試、作業、出席等 考試--上學期考期末考、下學期考期中考(不一定，老師會視進度調整) 題型以申論為主，考出來的都是老師上課強調過的部分 還有機會考一些小題目像默寫(會勾範圍)、作者辨認、詩詞賞析等 總之，題型老師在考試前都會跟大家說明 而且要考的內容也會跟大家做提示，所以我覺得真的不難準備 作業--老師會視進度還有大家的負擔調整 上學期是作文(本來三篇改成兩篇)，題目都是從上課內容衍生 老師主要是想了解大家對於課堂上的古典詩詞與人生觀照了解多少 還有寫對聯─一副嵌入自己姓名、另一副是書房聯 下學期就是小組導讀的報告(如下) 導讀--下學期的一份大報告，如上所述是要每一組負責上台導讀一位詩人 介紹他的生平以及作品，其實沒有想像中困難! 因為老師會給大家很多資源， 再加上每一組都要進老師的研究室與老師討論一兩次 所以準備起來方向十分明確! 如果組員合作愉快的話，這份報告不會是任何壓力，而且從中 可以學到很多東西!!! ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 上學期很少點名，但下學期會傳簽到單，尤其是有小組導讀的週次! 因為老師很重視小組導讀，而且希望台下同學能給予台上最基本的尊重， 所以這些時間會很重視出席率 老師個性非常好，是位溫柔婉約的教授(詳情我丟到下面總結) 總是很希望把每位同學都教好! 或許有人會不適應老師輕柔的聲音， 但我覺得老師這樣的聲音遇上古典詩詞堪稱絕配!! 可以更輕易且更深刻的將詩人或其作品的內在情緒表達出來，感動度很高 Ψ 總結 大一國文是我這一整年來得到最多感動的一門課 尤其真的很開心選擇了曹老師! 老師人真的很好，很關心每位同學，想盡她所能分享學習古典詩詞的心得 我推薦的原因有以下幾點： 1.古典詩詞在中國文學上本來就是極富韻味的一個領域， 而曹淑娟老師更是箇中翹楚 清晰的表達、輕柔優雅的聲音，以及絕佳的詮釋能力， 完美的將文本中的意境昇華到很動人的層次 2.在詩詞賞析中，老師也會引出很多人生哲理，不是形而上、抽象的道學 而是很簡單卻很溫柔的話語。有時能激勵人心，有時則讓人鼻酸... 以往認為平凡的詩詞，在老師的詮釋下，可以直觸人心 3.老師對美學也有很獨到的研究 行文、演講之際，可以很自然的帶出脫俗的美感 優雅而不俗麗、清新婉約，是精神上的甘泉 4.老師的涵養非常好，是我目前看過最有氣質的教授!! 對每個學生都很用心。 我印象很深刻的是倒數第二堂課，老師還幫大家做了小卡片， 可以留言給相處一年的組員們，老師的用心由此可見 從很多面向可以看出，老師面對學術是非常嚴謹的，甚至一絲不苟； 然而對學生及教學則充滿熱忱與期許 簡單來說，非常誠懇，人好到不行!!!!! 總歸一句話，對於古典詩詞或是國文領域有興趣的極端推薦來修 不喜歡的請三思，請不要欺負這麼好的一位老師XD 如上所述，這門課我給予非常高的評價 因為老師真的帶給了我非常多感動 --

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