※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：可 請保留ID 哪一學年度修課： 98-2 三567 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 蔡明哲 副教授 δ 課程大概內容 台灣傳統木建築概論，先介紹其來源、類型、發展、建造過程以及基本構造 名詞之認識，逐步再探討傳統木建築的屋頂、屋身、牆，並就穿斗式構造、 抬樑式構造、疊斗式構架的營造詳細說明。另，依授課進展程度適時安排數 次戶外教學，參訪各類型之台灣傳統木建築。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ 滿分拉 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師自己做的投影片，會寄給同學 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 前面半學期都在教室上課，講台灣傳統木建築的基本構造 期中考後有空就戶外教學，出去了3次-大龍峒保安宮、板橋林家花園、台北 孔廟。原本老師的目標是5次，可惜這學期假日都遇到禮拜三。 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 沒有期中考和期末考。一次上台報告、一次建築物短片介紹 分數感覺蠻甜的，在其他的部分說明 ρ 考題型式、作業方式 期中考後一次上台報告：這是木文化的報告，只要是台灣的"木"相關東西都 可以整理後上台報告，重點是這個物品的文化，這次我們的主題有船、坐具 、沉香、婚嫁用品、禮盒禮餅、酒桶。約20分鐘，不過每組都超時，還有兩 組是1小時的= =" 期末建築物短片介紹是各組自己選定一個木建築，然後到現場自己拍攝短片 介紹這棟建築築物。10~15分鐘 評分比例老師好像沒說，應該是以這兩次為基準和他的印象吧。 他一直說每個人上課發言的字數要到1萬字才及格XD ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師不點名的。但我們這班才13人，而且老師都用聊天的方式上課，所以誰 沒來都會知道，還有學長被說，XXX你是不是兩周沒來了阿。 這堂課完全不用有森林或木材的背景，開始老師會先講木材的基本三構造和 三切面，接下來就是木建築的介紹和講解。 分數我是認為蠻甜的，大家兩次的報告我認為都比我這組好，相對於其他組 我們大概只有時間控制這個優點吧XD，這樣的我都有87分，問了幾個同學也 都上90，也許我87是最低哦！ Ψ 總結 我想最好的課就是輕鬆、給分高、又可以學到東西，這堂課大概滿足了所有 條件。可惜這不是通識課，只能當選修而已。大家有興趣的可以修修看。 --

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