※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 哪一學年度修課： ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 藤井彰二老師 δ 課程大概內容 來學日本語第26課到第35課 　　　　　～てきます、～ていきます 　　　　　～てみます、～てしまいます、～ておきます 　　　　　～ば、～なら 　　　　　～そうです、ために、～すぎます 　　　　　受身形 　　　　　伝聞、疑問詞+か、～かどうか～ 　　　　　推量 　　　　　～ことがあります、～ことにします、～ことになります、ということ 　　　　　授受表現　 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 　　　　 ★★★★　　　　　　　 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 來學日本語（初級二） 老師自己作的講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 每一課會先看老師自己做的講義，然後再帶到課本中的基本文， 　　　　 老師不會一個一個點人回答，而是一起帶著回答，若老師有感受 　　　　 到這句比較多人不會，就會停下來講解。　 一課講完之後，會作來學日本語的練習題和聽力題 　　　　 老師上課不時會講到自己在台灣或是在國外發生的一些趣事，這 　　　　 學期印象最深刻的就是老師以前剛到台灣的時候常常把肉粽(台語) 　　　　 聽成ばあさん，想說為什麼這麼晚了還有人在找ばあさん...XDDD 課程告一段落的時候偶爾老師會放一些日本的搞笑影片，也有放過 　　　　 一點志玲姐姐演的月之戀人，期中考結束播「ALWAYS　三丁目の夕日」 　　　　 期末考前播「容疑者Xの献身」 我少給一顆星是我不太喜歡一課結束之後做練習題和聽力題，不過 　　　　 其他時間過個蠻歡樂的XD 　 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 出席率與平時考40%，期中考30%，期末考30% 無故曠課達3次者，則不給予學分 (應該所有日文班都是一樣的) 　　　　 應該都是助教改的吧，助教人很好，題目基本上也不難， 　　　　 最重要還是要靠自己的努力囉～有努力分數不難拿　 ρ 考題型式、作業方式 四次小考（滿分50分）：基本上考句型、助詞、自己造句等等，單字比較少 　　　　 期中期末考：單字、文法句型，通常會考比較多小考沒考到的那課 　　　　 沒有作業　　 　　　　 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 似乎沒怎麼看出席率　 Ψ 總結 　　　　 老師上課基本上不怎麼看出席率，也不點名，所以上課有時候位子的洞洞 　　　 還蠻多的，不過因為老師上課並不會一個一個的點名回答，相對自己付出 　　　　 的時間就要花得多一點，選課的時候就要衡量清楚自己的動力是否足夠， 　　　　 要不然其他老師會比較適合。 　 --

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