※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：是 哪一學年度修課：98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 曾嬿芬老師 δ 課程大概內容 (我貼課程介紹的標題) 社會學看到的世界 文化多寶格 人際互動與轉換 (I) (II) 群體與界限 民族與國家 性別差異與不平等 家庭(I) (II) 親密關係 繼承與流動 組織;效率與人性 好社會 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 基本上是老師自己從各書籍影印出來的講義 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 投影片，前兩節課是老師講課，第三節有時是助教帶討論 老師上課不太會管的樣子 基本上課本自己要先看，效果比較好 討論每次小小組要寫記錄，討論心得要下次交 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) CEIBA版本是：「上課小答」佔30%，作業五次佔50%，課堂討論表現與心 得20%。 但是不知道是我常遲到還是如何，我沒看過上課小答的部份 作業(CEIBA) A. 寫作須知：1) 字數請控制在1500-2000字; 2)分析時請盡量運用課堂重點與閱讀的材 料，評分以對於社會學的運用能力為主要依據 基本上個人認為作業部份是有寫有分的那種甜 ρ 考題型式、作業方式 作業用書面的方式交 一學期有五次作業，五次都是和上課內容有關的應用 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師似乎不是很在意出席率，也似乎沒點過名，本人沒翹過課，但 常遲到，很少是準時九點到的(也因此有人當天早上寫完作業才來 上課"Orz) 基礎倒是不用什麼學理基礎就是了，需要的是一個對我們身處在社會 有一點點的好奇心就好了XDD(這句是半喇賽) Ψ 總結 老師在剛開始在課程網上的課綱說是她之前開社會學甲的某一學期課綱 老師說這是她第一次開這門社會學的通識課，她也在思考要如何用一學 期來講這門課 有討論小組裡的學長說這應該算是滿重的一門通識，對於我這個不太懂 的大一生來說似乎不太了解，個人倒是覺得還好，只是要交作業前就會 有點擔心寫不出來 這門課在選課時似乎還熱門的，但是真正來上課的人不會非常多， 也沒有期中期末考來「顯明」這門課的實際人數 這是本人的第一門通識課，因為不想要選什麼本國憲法的東西，又剛好 星期四早上有空就塞了這門課 可能也是上課遲到+會睡著的關係(我似乎什麼課都能睡= =)，這門課沒 有給我AMAZING的感動，但是確實讓本人對社會學有多一點點的認識，至少 知道一些從社會學來的看法來看這個世界。這也就是我扣了一顆星 的原因 基本上老師人很好，帶我們討論的三個助教人也很好，有什麼問題也都 是可以發問，老師的講解功力還不錯，幾句話就知道重點，PPT檔也整理的 算是不錯，CEIBA上都可以看的到，個人尤覺得寫作業時參考不錯 指定閱讀真的要看，看了再聽老師說會比較學的到東西，雖然文章都有 點長，有時候會沒時間看，基本上建議筆記抄在另外的本子上，在課本上沒 什麼足夠的空位。 這是門沒有考試的通識課，個人覺得學到東西的比例大部份關係於自己 的認真程度。 conclusion：小推曾老師的社會學導論，這是門不會太涼，學的到東西的通 識課，學自然科學的歡迎來選這門課(以後還會開嗎？) (附帶：老師說明年下學期應該會開社會經濟學) --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.24.19.40 ※ 編輯: gary8520 來自: 114.24.19.40 (07/09 00:47)