※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：否 哪一學年度修課： 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 蔡耀明 δ 課程大概內容 以佛教的觀點探討生命，包含面對死亡、生命延續等議題 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ 算是涼課 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 每個禮拜會準備補充講義，通常很多頁且很厚一疊 但因為是補充講義，所以要不要拿因個人而定 如果想對課程有更深入的了解，建議是可以拿回去閱讀 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 前兩節課是老師口頭上課，不用黑板、不使用投影機 在第一週上課會發課程大綱，照著上面的進度走 該週該談論甚麼議題，老師便口頭講解兩節課。 第三節課是分組討論，每小組帶到各別教室來討論當週的主題 每個禮拜助教會分配同學報告，沒有輪到報告者便是聽同學報告內容 並適時地發表意見，與大家分享心得或想法 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 算甜，沒有考試。 只要報告認真寫，上課、討論課有參與 尤其是討論課多多發表意見，總是會有不錯的成績 我算是很少發言，只有助教點到才會講話的那種 報告都準時交，字數也有達到標準 最後成績有90分，還算不錯。 多多去ceiba討論區討論，也列為一種評分基準。 ρ 考題型式、作業方式 　　　　　沒有考試，報告為主。　　　　 每個人都會被分配到兩次的上台報告，助教會事前通知 報告前幾天要寄書面搞給助教與同組同學，並上傳到ceiba討論區 報告後要繳交書面報告給助教。 除了兩次上台報告外，尚有第三次書面報告與期末報告 第三次書面報告是針對你沒有報告的主題，再額外選一篇主題來寫 期末報告有點像是心得分享，以一學期來在這門課你所得到的知識 或是所得到的啟發來寫。 兩者都是在期末之前要繳交。 所以總共有四份報告。 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 每次都會簽到，因為是重是討論的課程，因此出席率分外重要。 不需要有甚麼基礎，不論對佛學的背景知識是深是淺，這門課皆適合。 加簽方式是3，上網登記即可，我就是加簽選上的，因此應該不難選到。 Ψ 總結 如果說它是涼通識，不如說它是甜通識。 報告是必要的，絕對不是隨便應付了事即可，只要用點心準備報告，基本上都 可以有不錯的結果。但出席率真的很重要，最好是每堂課都到，再不然最至少 是討論課要在教室參與討論，多多發表自己的意見，對於加分很有利。 老師上課很有趣，都有不時舉一些最近的例子，說話方式很有趣 上老師的課很輕鬆，不用抄太多筆記，都像聽故事般上課 甚至可以邊寫預報邊聽課呢~ 而且老師笑起來好可愛。 可是說話有點慢，因此太過專注反而容易恍神，但還是很有趣。 討論課更是經典，可以聽到很多同學的想法，都是自己不曾想過的方面，除了 可以對於一件事有更為廣大的看法外，還可以超脫世俗，去思考一些很抽象、 平時很難去想的問題，有助於腦力激盪。而這些問題都沒有標準答案，可以任 大家自行闡述，因為無關對錯，所以也是很輕鬆、像是聊天般的討論課。 --

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