※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）：否 哪一學年度修課：98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) δ 課程大概內容 從非政治史的角度介紹明清時代庶民生活情況 前2/3學期每周讀一篇論文 會在討論課時討論並且要針對論文 提出問題 所以一定要看 課堂上會根據討論課分組在期末做小組報告 每組40分鐘 在做的時候真的是很辛苦 不過成果豐碩的 不認真做上台就很糗 也會被QA時間同學的提問電 課程涵蓋很多不同的面向 老師是很有趣的人 非常有趣&奇特 或許是因為如此選材才會那麼多元吧 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ 五顆星+五顆星 η 上課用書(影印講義或是指定教科書) ceiba的指定論文 一定要讀 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 三堂連著上 前兩堂就是老師一個人在台上一直talking talking talking....... 可以提出問題 或是參與討論 不過老師的頻率滿特殊的 插入點有點難抓 勇者可以舉手 但是台大並不流行勇者不是嗎 老師的課就是在介紹一些跟想像中或電視上或普遍認為當時的人是怎樣 不一樣的部分 ^^^^^^^^^^^^ 所以都有去聽課應該能有增廣見聞的功效 沒去聽課就很難學到東西 期末針對這個部分會出期末考卷 論文也在範圍內 再說一次 論文一定要看 討論課就比較輕鬆 發言 跟大家聊聊自己的想法 推舉一人上台做小組總結 其實課有點鬆散 不過我想這跟助教的帶法有關 助教不見得每年一樣 所以我就講到這裡為止 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 對於不來上課也不熱中期末presentation的人我不知道 不過我的很甜 勤上ceiba發言 論文都有看 上課都有去 期末報告很認真效果也不錯 但是同組的孩子發言比我少的 成績就有差(還是很好) 滿重視參與吧 分數-努力是convex curve 雖然我沒有 但是99是拿得到的 而且不痛苦就能拿到吧 唉呀好甜(大心) ρ 考題型式、作業方式 作業就是看論文然後在周六寄出兩題問題給助教 期末考四題申論 平常有看論文 期末就可以憑實力 (那一周誰有空看這種科目啊...) 期末報告重要-博物館 放入自己覺得當代很有意思的東西 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 真的想修就撐到第二周吧 不用基礎 開心的來聽課 不要翹課 不要遲到 不然等於沒修 成績還可能爛爛 Ψ 總結 有的評價文寫說分數陰晴不定要跟老師對到痛才會甜 上完這學期我倒是覺得 應該有參與都可以拿到還不錯的成績 回ceiba的文章可能真的能加滿多分的 還有發言問問題 如果稍微願意付出一點精力就請大家開心的來修這堂課吧~好甜好愉悅 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.25.184