※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是。 哪一學年度修課： 98-2。 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 張嘉倩。 δ 課程大概內容 三堂課的英文，前兩堂基本上在上課本內容，第三堂是Online Learning。 學期上到一半之後，第二堂一開始會有Character Performance（見後文）， 期末考前兩堂課，會讓大家上台做Presentation。 Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) Touchstone: Student's Book 4 (+CD-R) 作者：McCarthy, Michael J./ McCarten, Jeanne/ Sandiford, Helen 參考連結：http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1002157741756448 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 老師前兩堂課會上課本內容，這學期以聽力為重， 課本的部份主要都是上有聽力的部份， 會聽課本的CD（大概是給老師的版本，和我們書後面附的不一樣） 有時候老師會配合課本內容，弄一些投影片或影片讓大家看。 除了聽之外，老師也很重視說。 課本很多問題之類的，老師會請同學之間兩兩互相回答討論， 對於練習對話還不錯，不要怕說錯，勇敢講就對了。 討論完之後，老師常常會點同學發表， 答不出來也沒關係，不過想到什麼就講吧！是練習的好機會。 這學期還有Character Performance， 就是自己找1~2個partner， 選一段影片，寫script， 上台表演。 重點是要背台詞，動作、口音之類的也盡量模仿影片。 其實還蠻好玩的XD Online Learning的部份，上學期是老師指定， 這學期老師讓大家有很大的自由， 可以選擇像是English Freeway, CNN News, Advanced...之類的， 在第三節上課時自行練習，並有張記錄表記錄你做了些什麼， 期中期末要繳交好像兩百字的report， 簡單講你學到什麼之類的。 上台Presentation和blog的部份和上學期一樣， 學期初選個主題，然後就開始寫blog， 這學期有規定最少每篇要100字， 不過100字實在是很快就寫完了， 所以有規定跟沒規定基本上一樣… 學期末上台做presentation， 前一週老師有放幾個上台技巧的投影片讓大家看， 感覺大家都比上一個學期進步不少。 最後也選了前十五名加分，雖然感覺加不多XD 這學期的blog：http://2010spring.blog.ntu.edu.tw/ σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 紮實分偏甜，基本上做多少拿多少。 要拿到85~90應該不會很困難， 但沒有像其他班一樣給98之類的超高分數。 分數比例我忘了，不過期中期末各15 %， 老師比較重視blog等分數。 ρ 考題型式、作業方式 挖空格，聽到什麼填什麼。 聽力檔案部分，有的書本後面的CD有， 沒有的部分助教會上傳到ceiba，並附上script。 上學期主要都是挖片語或幾個單字，這學期開始挖整句， 而且只有一個字，所以大家普遍都考的比較差。 不過…都看到上面期中期末的比例那麼少了嘛XD ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 出席率部分老師不會特別點名，但都會注意到。 畢竟老師會點人回答。 第三堂課，老師有時候會突襲點名XD 人很好，真的有事情不能來記得跟老師說一聲。 加簽部分這學期好像不接受加簽。 Ψ 總結 老師人很好，英文能力也很強。 可以多跟老師聊天，會不少的收穫。 老師某次上課拿了兩本他之前出的書， 我們才知道老師是托福滿分的強姊！ 大一英文被老師教到還蠻不錯的！ 可能是老師之前做過口譯等工作， 對於口說表達方面有自己的見解和想法。 和高中差很多，不會很注重死背單字。 --

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