※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 98-2 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 彭孟堯 δ 課程大概內容 http://0rz.tw/ZVVEG 命題邏輯(期中考) 述詞邏輯(期末考) Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ ★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 基礎邏輯，老師自己寫的書，沒有強迫一定要用 會用到的邏輯規則都會PO在CEIBA上 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 板書 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 作業 20% 期中考 40% 期末考 40% ρ 考題型式、作業方式 這學期是期中一次作業(英文)+期末一次作業(中文) 考題形式都是翻譯+判斷有效性+證明 ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 助教點了一次名 = =+ 不過我建議最好不要翹課 這樣要看書比較容易 自己從頭看到尾感覺會有點抓不太到重點 Ψ 總結 論教學部分，我很讚賞老師的教學能力 觀念都講的很清楚，上課有專心聽，回家稍微翻一下書複習一下即可 而且老師很鼓勵同學發問，回答出好問題還可以加分 (但是期中考後好像就很少加分了...) 不過，不曉得是老師喜歡開玩笑還是怎樣 有些事情他做的和他說的不太一樣... 1. 期中考前，老師說他覺得翻譯很難改，所以考試應該佔分會佔少一點 結果題目出來後差點傻眼，5題翻譯每題10分... 題目難度是還好 不過要是不小心粗心一下10分就沒了完全不會部分給分 再加上老師期中考前上課時翻譯部分實在著墨甚少 變成說翻譯得自己下工夫去唸 但是我覺得翻譯是邏輯裡面最模稜兩可的東西...自己唸實在不太適合... 2. 到了快期末考的時候，老師跟大家說： "我的考試用意不在刁難同學。 所以，請不要太擔心，熟悉基本概念以及邏輯技巧就夠了" 而且還是寄信跟大家講的(當然上課時更是常常說他不會刁難同學) 期末考前複習的時候，看了一下上學期的考古題 以為似乎真的是這麼回事 結果跟期中考一樣，考卷發下來後又再度傻眼了一次 這和上學期的題目難度也差太多了吧... 不是說不會刁難大家嗎...為什麼最後會出現這種題目... 光看完翻譯心就涼一半了，又是佔50分的翻譯題 而且難度比書上寫的以及平常上課講的難上更多 很多符號的給法都和平常講的差別很大 當下實在讓我很懷疑這份題目到底是不是老師他自己出的 還是說老師他有人格分裂 = = 當然難的還不只翻譯 最後一題證明還放了一題大概需要個30~40歩才證的出來的詭異題目 他上課的時候明明說只會出20歩以內的證明呀... 至於最後期末考助教延長考試時間的事件，最後怎樣也不曉得 不過學期成績應該是有調分(至於調分幅度大不大就不曉得了) 我期中90，期末應該頂多80，最後92 不過如果是考上學期的題目，應該可以更高分... = = --

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