※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID） （是／否／其他條件）： 是 哪一學年度修課： 98 ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 劉華真 δ 課程大概內容 社會學理論 從亞當斯密的分工論開始 上學期連接到馬克思恩格斯、列寧、葛蘭姆西和法農（馬克思主義） 下學期則是涂爾幹、韋伯（古典社會學） 傅科和女性主義（後現代） Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★ η 上課用書(影印講義或是指定教科書) 老師影印讀本＋指定書，上學期是法農的《黑皮膚，白面具》 下學期是英文版的基督新教倫理與資本主義精神 讀本原則上是全英文 μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格) 每週都有指定閱讀 老師上課時會問問題 大家舉手回答 不舉的(?)老師會點人 一邊問問題 一邊摘要當週的閱讀和理論重點 基本上都是老師板書 （英文比中文更流暢XD） 偶爾會突擊小考 考大家有沒有唸讀本 最後一節會讓大家小組討論問題 每組都要回答 小組討論內容要紀錄交回 σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？) 紮實 上學期：期中考20%期末考40% 團體報告20% 出席10% 作業10% 下學期：期中考兩次20% 25% 期末考25% 團體口試20% 出席10% 每一項都很耗腦…… ρ 考題型式、作業方式 老師著重理論之間的比較對話與理論在經驗上的運用 所以考題跟作業大概就朝這兩種方向 例如比較亞當斯密和馬克思對「分工」的看法 或傅科和涂爾幹的比較等等 上學期的團體報告則是要用台灣的經驗現象 去否證某些理論家的理論，加以修正 這學期要用三個理論家的觀點分析中國通用汽車員工手冊 可說是五花八門 非常需要腦細胞XD ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？ 加簽習慣？嚴禁遲到等…) 老師會很努力的記住大家的名字跟人 學期初是說缺席超過四次就當人 加簽的話 上學期因為人太多 所以只簽大四社會系跟大四雙修生 這門課是社會系大三的必修 也許修過社丁之類的會比較容易進入 如果英文閱讀能力不錯的話也可以試試 此外 老師不會嚴禁遲到 但是少了上課筆記 考試跟作業一定痛苦萬分 Ψ 總結 老師是第一年開社會學理論，感覺得出老師一直在換方法嘗試 所以有種實驗的感覺，也許第二年會全然不同XD 這一年修下來，除了從看到全英文的驚慌失措到現在面不改色 也真的對社會學理論有了一些認識 老師要求的不是死記理論 而是理解之後去運用 甚至有能力去反駁、修正這些看似遙遠的理論 （特別是這學期嚇死人的期末考……囧） 綜言之，我覺得學到了很多東西， 而且老師上課有時商當歡樂，也很可以接受學生五花八門的回答 推薦給想學社會學理論的人囉～ -- 玩的時候多少帶點犯罪意味，之後將是非常棒的回憶。 --

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